《上海课程教学研究》杂志学术编辑谢晓英老师在工作中发现很多一线教师在日常教学中积累了大量的实践智慧，但如何把这些感性的教学实践经验上升为理性思考变为论文，还需要具体的方法和路径。

　　因此她结合自己的工作经验，完成了《教师如何写论文：来自编辑的建议》一书论文写作格式模板，在这本书中，谢晓英老师从学术编辑的角度为教师分享了很多论文写作和发表的干货公文写作的意义，比如如何提升投稿录用概率，如何写一篇更规范的论文公文写作的意义文献写作格式，如何打磨一篇高质量论文文献写作格式论文写作格式模板，如何促进成果转化等公文写作的意义。

　　为了让广大一线教师论文写作格式模板，更好地学习论文写作技巧、成果转化思路以及选题思路等论文写作格式模板，我们特邀请谢晓英老师和大家一起共读《教师如何写论文：来自编辑的建议》，在为期一个月的读书打卡活动中，我们也希望您收获实用的技巧和知识论文写作格式模板。

　　谢晓英，《上海课程教学研究》杂志学术编辑、华东师范大学开放教育学院建课专家文献写作格式、上海市共享课程专家，2022 年被评为“华东地区优秀编辑”，毕业于华东师大课程与教学论专业。担任多所学校和项目科研顾问；每年指导的论文有20余篇被《复印报刊资料》转载；每年指导的职称论文多篇被鉴定为A等级；指导的多项课题被立项为上海市（区）级重点课题文献写作格式。

　　2. 坚持连续30天分享打卡成功的读者论文写作格式模板，由活动主办单位颁发荣誉证书，并从中抽10名赠送阅读礼包；

　　4. 鼓励参与教师积极写作，分享新书读后感、论文写作心得，优秀作品将有机会在华东师大出版社和《上海课程教学研究》杂志公众号发表。