审稿复兴定见和订正稿件等都是经由过程期刊网站在体系内提交。编纂收到后再发给审稿专家。在此过程当中，作者和审稿专家是互相匿名的。

　　笔者分享了复兴“大修”和“小修”定见的办法，并附上复兴模板事情阅历 模板使用文写作课程总结使用文写作课程总结。关于“退稿”这类状况，作者也不要泄气，需求重复考虑该研讨的代价、意义和立异点。劈面向专业范畴的偕行时，作者的论文能为读者供给甚么协助，又能为相干范畴的研讨供给甚么新常识。按照笔者屡次被“退稿”的经历，只要看成者对稿件停止严重修正（50%-70%的窜改）后事情阅历 模板，修正后的文章才气够再次向该期刊投稿。固然，作者也能够换一个更简单的期刊投稿。

　　笔者总结了返修论文的应对经历事情阅历 模板，期望能起到举一反三的感化。收集上另有更多更具体的复兴办法，各人能够进一步鉴戒和参考。假如你有更多关于期刊论文返修后的处置本领，欢送在批评区和我们交换~祝各人科研顺遂，文章大发！

　　审稿人假如列出了很多需求修正的地方，作者必然要逐点复兴，而且指明在哪些处所停止了修正。在此供给一些复兴审稿人经常使用的模板。

　　面临上述成绩，作者不要急于辩驳别人的否认定见，而该当在沉着以后，考虑否认定见的缘故原由。这类成绩多是由于作者写作表达不完美，也多是审稿人因常识布景差别而招致的误读。假如是写作表告竣绩，作者该当再次梳实际文构造和构造，偏重修正论文的弁言、会商和结论，再次凝炼论文的立异点和研讨意义；假如是误读成绩，作者不认同审稿人的定见，也应先感激对方的定见，再坦率地指出审稿人定见中的不敷，并给出充沛的来由，再次论证论文的概念和构造。

　　这个要看是大修仍是小修，和小我私家的写作才能。假如是大修，能够要修正到停止日期之条件交。假如是小修，几天就可以改好。跟期刊联络的方法有2种：第一种，假如期刊网站设有留言的选项，能够经由过程网站留言联络；另外一种，复兴定见中会留下审稿编纂的联络方法使用文写作课程总结，作者可经由过程发邮件联络。

　　不要疏忽审稿人提出的任何倡议。回应审稿人的定见其实不料味着你局部根据审稿人的倡议修正。而是意味着，在当真思索审稿人的定见以后，决议修正大概不修正。即便不认同审稿人的定见使用文写作课程总结，也要有理有据地注释缘故原由。

　　投稿以后，原期刊倡议转投其他期刊，代表甚么意义？是原期刊坦率拒稿仍是只是倡议？以后该当怎样做？

　　可是，假如是审稿人保举的文献，援用需求来由。编纂需求看到作者对保举文献停止批驳性考虑，而不是自觉地局部领受。以笔者已经揭晓的论文为例，展现了怎样援用审稿人保举的文献，详见下图。

　　小修的“笼统型”定见包罗修正语法、进步言语表达等。这类成绩广泛，难度较低，作者能够比及论文局部修正终了，再逐字逐句修正语法和词语。

　　（1）在论文表述没有堕落的状况下，分离文章自己，给出详细的来由以压服审稿人。以笔者已经揭晓的论文为例，展现了怎样回应审稿人对样本量的质疑，详见下图。

　　（2）假如是由于论文中的毛病大概表述不清而酿成的迷惑，需求对论文停止修正，然后根据修正的部门停止复兴。

　　当编纂发来了修正定见时，这意味着你的论文曾经到达了揭晓的根本请求了。任命能够性比力大，可是也没必要然。我小我私家的经历是，修正好了就可以够揭晓。

　　编纂会明白指出提交修正稿件的停止日期。详细要看期刊和文章的状况，有的一周有的一个月。普通大修会给比力丰裕的修正工夫，大要两个月的修正工夫。小修工夫会比力短，好比一周。

　　小修的“倡议型”就是审稿人明白指出了哪些处所需求修正，次要包罗文章格局毛病、拼写毛病、图表标错、语句有歧义、增长图表、修正小题目、保举文献等。关于纤细的修正，最明智的做法是承受倡议。以笔者已经揭晓的论文为例，展现了怎样回应审稿人的纤细倡议，详见下图。

　　（3）关于不克不及完成的定见（没有尝试前提），要学会让步，先必定对方的倡议，然后坦率见告团队的艰难并等待了解。好比，见告审稿人已做此尝试，但没有获得有代价的成果，并分析缘故原由。以笔者已经揭晓的论文为例，展现了怎样复兴审稿人不得当的定见，详见下图。

　　在收到审稿定见后，倡议作者通读每名审稿人的定见，将所故意见停止分类汇总，能够归结为“倡议型”“笼统型”“疑问型”“否认型”“特别型”5品种型。

　　不要费事审稿报酬了找到你修正的处所而再次去浏览全文。这也有能够让他们发明新的成绩。在此，枚举一些反例：

　　。每名审稿人的终极定见包罗4种：“退稿”“修正后再审”“修正后揭晓”“领受”。本文次要讨论这2种状况，也就是“大修”（major revision）和“小修”（minor revision）2种状况。

　　总之，在复兴审稿人的过程当中，作者必然要摆副本人的心态，复兴审稿人的历程也是进修的历程。 “大修”阐明文章有亮点，“小修”暗示团体尚可可是仍存在一些细节成绩。因为偕行评断轨制，再好的文章也会被提出修正倡议，这没法制止。

　　论文返修under review曾经一个多月了事情阅历 模板，给审稿人的工夫多长啊？返修大要多久能给成果啊？等候真的很疾苦！

　　总之，复兴审稿定见要逻辑明晰、条理清楚、来由充实、不写空话。要让编纂和审稿人能快速读到修正的内容和论文亮点。

　　每一个期刊的审稿工夫都纷歧样，有的期刊审稿工夫在1-2天阁下，有的期刊3个月阁下。我阅历过最短的返修是2周，最长是3个月。under review一个多月了是一般征象。倡议作者跟编纂联络一下，讯问审稿进度。

　　原期刊倡议转投其他期刊就是拒稿。作者该当改投其他期刊。假如作者还想再次向这个期刊投稿，倡议停止严重修正后从头投稿。

　　大修的“特别型”定见区分于上述定见范例，是审稿人没有给出详细的定见。偶然候，作者会收到一些看似与本文无关的定见，以致于不克不及快速贯通到审稿人提问的念头。这类状况多是由于审稿人的常识布景差别而提出，也多是审稿人没有细看论文而提出。关于此类成绩，仍要先感激审稿人，再据理力图，耐烦注释。

　　因为专业差别事情阅历 模板，笔者在此不克不及枚举普适的例子。假如触及到研讨立异性成绩，作者需求再次向审稿人阐明：本研讨与前人研讨的区分在那里？前人研讨的不敷是甚么？本研讨做了哪些改良？作者还该当查阅一下近期有无相干的新文献揭晓，有的话能够援用。同时，同步修正文章中的弁言、会商和结论部门，再次夸大研讨立异性使用文写作课程总结。

　　大修的“否认型”定见次要包罗：立异点不敷事情阅历 模板、论文的构造和构造（逻辑）有成绩。这类成绩有2种状况：一种是这个研讨成绩前人研讨过了，看不出研讨办法有何立异；另外一种是这个研讨成绩的确很新奇，可是看不出来有甚么使用代价。

　　审稿是编纂和审稿人协助作者完美论文的历程，审稿的目标不是攻讦作者，而是提示作者有些内容还需求深化和注释。因而，倡议读者在复兴审稿人的过程当中，必然要规矩和坦率。高度正视每个专家的每条定见，只管根据专家定见修正。总之，虚心再虚心使用文写作课程总结，老实再老实，谦虚再谦虚。