笔者在某高校文学院事情，中文不断是这所黉舍的劣势学科。邻近结业季，经常听到一些教师吐槽同窗们的结业论文程度良莠不齐。看了一些同窗写的稿件，发明“科班身世”的他们写作才能其实不见得高于其他专业的同窗。有的同窗以至连一个告假条都写欠好，告假事由中居然呈现了“有病”“有事”如许风趣、荒谬的辞汇。一些练习单元向教师们反应同窗们的练习状况，“写作才能不敷”曾经成为很多大门生的短板。

　　这是一个表达的时期，这也是一个相同的时期，提拔大门生的写作才能小门生优良作文投稿，就是提拔他们与本人、与别人、与这个天下对话的才能。写作才能的提拔不只是一种本领的提拔，也包罗思辩才能、察看才能的提拔和糊口经历的丰硕；写作才能的提拔难以一挥而就、吹糠见米，天然难以获得那些盼望“速成”的人们的喜爱。

　　从本年9月开端，不管是学电子工程，仍是情况科学，一切清华大学本科重生的课程表上都将增加一门配合的必修课——“写作与相同”。记者理解到，“没法表达出本人想表达的意义”“论文短少逻辑”“写论文就是别人论文概念的拼集”“老是有许多病句”“不会总结”等让很多门生暗示“一写论文就忧愁”五年级200字作文五年级200字作文。（5月21日《光嫡报》）

　　套路化的招考作文，其实不料味着写作才能的上下。为了拿到高分五年级200字作文，考生常常想方设法地去逢迎阅卷教师。那些高分作文，凡是都是徒有其表。写作才能虽然没有所谓的“显现度”，却能彰显一个大门生的常识储蓄与文明风格。那些写作才能凸起的大门生，在失业市场中常常更受欢送。

　　在很多人的呆板印象中五年级200字作文，阅历太高考浸礼的大门生作为常识精英，写作天然不在话下。这类先入为主的脚色等待，遭受了愈来愈多的“盛名之下，实在难副”。当大门生以至中文专业的大门生都写不出好文章的时分，如许的近况就需求惹起我们的存眷与深思。

　　写作看似无用，实践上却很有效；写作看似索然无味，实践上却很故意义。言语笔墨作为标记互动的东西，可以通报信息、表达感情，让我们更好地与这个天下交换。当每一个人都具有“有话好好说”的才能小门生优良作文投稿，人与人之间的相同就会愈加低本钱、高服从。

　　德国社会学家韦伯有句名言：“人是吊挂在本人编织的意义之网上的植物。”写作的“意义之网”被报酬地减少，招致写作教诲进入某种意义上的边沿地带小门生优良作文投稿五年级200字作文。在那些“精美的利己主义者”看来，写作其实不克不及给大门生带来吹糠见米的益处。在很多大学里，语文课、写作课都不是大众必修课而是选修课。在一个东西理性流行的时期里，那些看上去不敷“适用”的课程遭到了某种水平上的疏忽与忽视小门生优良作文投稿。