报告是下级机关经常使用的陈述性公文，便于上级机关及时了解情况，把握全局，发挥领导、指挥作用；同时也便于上下沟通，避免下级机关工作出现差错和问题。从内容涉及的范围看，报告有综合报告、专题报告之分6年级下册小作文，综合报告用于反映阶段性的工作情况汇报，多属于例行报告小学生作文排版，如各单位的年终报告等。专题报告是就某一方面工作语文小作文模板、某个问题或某件事专门写的报告，一般一事一报，注重专一性，实际工作中，这类报告使用十分广泛。

　　报告的宗旨是汇报情况，因此写作上就要求报告务必要把情况或问题陈述清楚语文小作文模板，把观点表达清晰小学生作文排版。此外，报告属于事后行文，通常在工作结束或在工作告一段落时撰写，且要及时小学生作文纸、迅速，力求尽快向上级机关反映新情况。

　　报告的标题由发文机关、事由、文种组成语文小作文模板6年级下册小作文，也可写成事由加文种的形式，如果报告事项紧急小学生作文纸，还可在标题中，加上“紧急”二字。如：《关于雅安市姚桥镇金鸡关垃圾场严重隐患的紧急报告》、《关于西门粮库动迁问题的紧急报告》。

　　报告的主送机关一般是发文机关的直属上级机关，力求单一，不能多头主送，如有相关部门需要知情，可在抄送栏中标识。

　　报告正文一般先写报告的缘由，简明陈述报告事项的概况，说明报告的原因小学生作文排版、目的和依据，如无必要，也可不写6年级下册小作文。然后以“现将有关情况报告如下”小学生作文排版、“现报告如下”等常用过渡语转入报告的主体部分6年级下册小作文。报告内容的写作可以根据报告性质的不同，有所侧重。一般包括基本情况、措施与结果、成效与问题等等。报告的结语，常用“特此报告”、“请审阅”等作结6年级下册小作文，也可以不写结语。