不外，顾校长人生中最美的24年年光光阴，倒是在一个不美的年月。用顾蔚云本人的话说，当时“搞得太“左”了。”

　　顾慰云校长的养女顾玲说：“老太太是大好人是仁慈的人，是鞠躬奇迹的敬业人。特别和明天物欲横流的教诲奇迹比，她和她的那代人可谓为：教诲奇迹的忠实者，忘我贡献的敬业者，不为名利的耕作者。老太太的品德、操行，在谁人时期以致清华园都是一个让人恨之入骨的楷模。”

　　增强党的指导，抓校风，抓师德。硬件好，软件不抓好不可初二作文800字。物资文化肉体文化两手抓。党员带头抓师德教诲，提出：要忠实党的教诲奇迹，事情要务实，要脚浮躁地，好好进修初二作文800字，爱孩子。指导下到年级中，深化班级理解状况，向雷锋同道进修，要一心一意为群众效劳。建立优良的为群众效劳的思惟。走进教室，一线理解讲授，指导兼课，作文给门生的考语。

　　我1955年3月由北京教诲局分派到清华附小任教，直到1988年退休小学文章大全。到附小不断担当高年级班主任，教语文、数学双科，55年到78年。共教了八个结业班。最初一个班从一年级教到初中戴帽共六年半。教过的门生不论交班时有几个留级生给我，结业时都及格升入中学，没有一个落伍的。这也是老校长顾教师和老主任朱教师的严厉请求和赐与充实信赖及本人的勤奋。也使我得到了北京市、海淀区、清华大学的嘉奖。我以为当初挑选小学教师的岗亭太对了。很骄傲，很有成绩感。

　　在如许的情况下，黉舍的教诲也尽显谁人时期的政治特征。据82岁的沈玉凤副校长回想：在德育方面，结果也很明显。如：附小院内有一棵大杏树，每一年杏花满枝头，蜜蜂采蜜忙。小同窗们浇水，护花忙个不断，结出像小桃子一样的大杏子。在教师们的教诲下，孩子们没有一个本人去采摘的，即便是掉下来的杏子，拾起来也要自发的交给教师。杏子成熟了，都摘下来，其时门生少，全校6个年级，12个班，每人能分到2个大杏子，杏子吃完后，把杏核洗洁净，当玩具，各人在一同玩小学文章大全，快乐的不得了，这是敬服公物教诲的功效。

　　1949年7月，顾蔚云来到成志黉舍，在教务办事情，除行政事情以外，也教课。顾蔚云来到成志黉舍以后的第四个年初，院系调解就开端了。

　　美国教诲学家卡扎米亚斯说：“一切社会初二作文800字，在民族危急和严重事情期间以后，都有过严重教诲改组的测验考试。”顾蔚云的校永生活生计，恰是从院系调解这一“严重教诲改组的测验考试”开端的。

　　回望新政权成立之初，工科手艺人材欠缺，方案经济的在朝思绪招致教诲与百姓经济建立想划严密相联，按财产部分、行业来以至按产物设立学院、系科和专业（比方拖沓机学院、坦克系等等），肯定招生和门生分派，成为其时教诲开展的主导思绪。另外一方面，方才成立的新政权，也以为有须要在乎识形状上对旧有的黉舍和教诲停止一场完全的革新以顺应新情势，“向苏联进修”，是此次院系调解的主标的目的。清华大学传授潘光旦阻挡苏联式的灌注贯注教诲，以为如许会培育出一多量毫无判定力的青年，在黉舍学会了耳食之闻、拾人牙慧的本事，出了黉舍当前，就只能是趁波逐浪、吠形吠声。据其时的清华学子回想，“对潘光旦师长教师的全校大查抄，仿佛有三四次，每次查抄都达四个小时”，这位门生回想了此中一次的场景：“在暗夜里，门生们席地坐在成府的马路上，人声如潮，灯光晃悠，显得非常恐惧。”厥后，潘光旦被调到中心民族大学，写文章检验《我为什么仇美仇不起来》，持续停止思惟革新。而潘光旦地点的清华大学，在触及讲授内容方面也做了主要的变革，次要包罗以下几个方面：专业设置上，与西欧大学的通才教诲形式相对，苏联的高档教诲形式普通称之为专才教诲初二作文800字。院系调解前，清华大学各院系不设专业，正视外语、根底实际和人文常识的进修，门生在1、2、三年级重在进修根底实际，四年级偏重进修特地常识。院系调解后，按照国度建立需求，根据苏联工科大学教诲形式按系设立专业，有方案、分专业培育手艺人材。学制也停止了调解。束缚前小学文章大全，清华大学实施学分制，必修与选修相分离。“学苏”后，打消学分制，实施学年制。门生在求学时期必需根据专业讲授纲领的请求，完成和经由过程每学年所划定的进修课程和讲授环节，不克不及自在选课，普通也不克不及转系或转专业。直到1952年12月16日，清华筹委会才向教诲部提请完毕调解使命。在此次院系调解中，清华调出一多量一流的学者，叶企孙、冯友兰、潘光旦、陈岱孙等老传授均在其列。至此小学文章大全，清华由游美学务处、清华书院、清华黉舍至清华大学的办学形式中止。被时人极其诟病的20世纪后半叶中国高档教诲根本格式，就是在这场“严重教诲改组的测验考试”中构成的。

　　虽然院系调解是针对其时的高档教诲，但根底教诲却不成制止地遭到影响，而身处清华校园以内、与清华大学有着自然血脉联络的成志黉舍，更是云云。恰是为了顺应院系调解的新情势，在昔时的8月，成志黉舍的中学部和小学部实施了别离，各自成为昔日的清华附中和清华附小。1952年8月5日，顾蔚云正式成为清华附小校长。

　　2014年9月10日上午，恰逢第三十个西席节，清华附小离退休西席和老校友八十余人齐聚附小，为附小老校长顾蔚云雕塑开幕。

　　也是从谁人时期其，教诲被归入到了党的指导系统。其时，清华大学的校长是蒋南翔，为了增强附小的党的指导，派其时在清华大学工会事情的尚复珍教师到附小增强党的指导事情。据尚复诊回想，她其时的次要事情是：

　　顾蔚云，1910年4月29日诞生于江苏太仓市。自1949年7月到成志黉舍任教，不断到2007年逝世，她把平生中最好的24年都贡献给了附小，此中在1952年到1973年长达21年的工夫内担当校长初二作文800字。

　　顾蔚云上任后的第一件事事改动门生招生政策，不把门生分为三六九等，摒除定见，对峙教职工后辈局部招收。在此之前，黉舍只收传授西席的大概初级人员的孩子，大学工人的孩子是不收的。顾蔚云打乱本来的班级，从头安插西席岗亭，请求做到厚此薄彼，对等看待。

　　从教诲的角度审阅顾蔚云主政期间的清华附小，撤除时期的政治特征以外，其他居然乏善可陈。不外，这不是顾蔚云小我私家的缘故原由，可以在谁人时期中保持教诲质量不严峻降落，曾经是不足为奇。我想，清华附小为顾蔚云校长泥像，一方面是由于她贡献附小的年限，另外一方面，也是由于她在不美年月的对峙。

　　不外，平心而论，在谁人时期里，作为校长的顾蔚云，勤奋连结了附小讲授质量的较高程度。沈玉凤副校长回想：附小在束缚后至文明反动前的十七年中，教诲讲授事情获得了可喜的功效。要教好书，起首就是要门生喜好你，喜好这门课，如许门生才气自动地去进修，向教室45分钟要质量，捉住一堂课的前20分钟，捉住门生的留意力，课前设想好课的内容，不烦琐，不说一句空话。一次，我上六年级数学课，顾校长排闼就出去听我讲新课（第一节），到第三节课，她就拿着卷子来考我第一节课讲得内容，看门生城市了没有。测验的成果，顾校长十分合意。

　　对等原来是教诲最根本的准绳，可是顾蔚云这一办法，却有着浓重的时期布景。我们晓得，一个社会的阶层阶级构造发作严重变革的期间，常常也是该社会发作划时期变革的期间。从某种意义上能够说，社会的时期性变革，就是这个社会的阶层阶级构造的时期性变革。中国社会在1949年以后的严重变革，恰是新旧轨制瓜代变化过程当中的变革。社会主义革新的根本完成，使本钱家、小手产业者、田主、富农等有产阶层的“财产”根底开端消解。在国度将他们的财产“社会主义革新”的同时初二作文800字，他们的阶层身世，就仅仅被作为身份而保存下来。而国度对工人阶层和农人阶层社会职位的提拔，与其对本钱家、田主、富农等阶层社会职位的打压，构成截然相反的社会活动趋向。即1949年从前高屋建瓴的阶层，其社会职位开端向下贱动;1949年从前社会职位相对低下的阶层，则在束缚本人的过程当中开端向上活动。工人和农人在这个新国度的职位到达了汗青上的最高点。顾蔚云的办法，恰是这一社会变革在清华附小的表现。

　　这是一所与国度运气严密相连的黉舍，这是一所为中国根底教诲供给思惟与理论聪慧的黉舍，这是一一切故事、有温度的黉舍。汗青学者陈远所著的《清华附小的中国意义》，将这所黉舍的存在乎义及讲授所长总结式的展示在读者眼前，并受权搜狐教诲独家公布。

　　校董会在此时曾经是时过境迁，那些大学者们要末被逐出清华，要末被靠边站。清华大学关于清华附小的指导增强了，可是联络却不再像从前那末不分彼此。此时的附小，西席多数是大学、大学肄业、师专的门生，有些西席固然为初中结业，颠末专业进修多数也可以胜任事情。其时员工体例非常慌张。1957年，门生人数为857人，15个班，教职工24人，到1960年，门生人数到达1906人，黉舍22个班，41位西席员工。黉舍一切西席都担当双科讲授的使命，除讲授以外，还要破费大批的工夫在政治进修上……