这些高考真题收回了一个明白的旌旗灯号，那就是要正视课本。备考要高度正视必修和挑选性必修课本中每一个单位的“单位进修使命”，重点打破现代诗文。请求背诵的篇目要做到滚瓜烂熟，要了解性影象，不要融会贯通作文主动天生器在线。关于古诗文中主要虚词的意义、用法要做到烂熟于心。

　　如今高考命题愈来愈重视情境化对作文的考语，且每一年城市呈现新题型。西席在指点门生温习时，要对高考一切常识点停止片面温习，出格是强化特定语境下的挑选性、开放性标题问题的锻炼，同时对已往真题没考的常识点及能够呈现的新题型作出斗胆猜测，并停止针对性锻炼，让门生做到标准答题、精确答题。

　　研讨往年高考真题，掌握真题特性，对高三结业班的讲授具有非常主要的意义。它能让高三备考精准展开，杂乱无章地停止，进步温习备考服从，收到事半功倍的结果。

　　高中语文学科中心素养次要包罗“言语建构与使用”“思想开展与提拔”“审美观赏与缔造”“文明传承与了解”四个方面。《一般高中语文课程尺度（2017年版2020年订正）》指出：“以语文学科中心素养为考察目的，根据高中门生语文学业质量尺度响应程度请求，经由过程浏览与观赏、表达与交换、梳理与探求等语文理论举动，显现中心素养的开展历程与现有程度。”从2023年高评语文新课标I卷试题来看，不管客观题、客观题，仍是作文，都环绕中心素养的考察来命制，同时出格重视审美观赏素养的考察，试题命制表现了“去形式化”“去套路化”的思绪。

　　研讨比年来高考真题不难发明，不管客观题仍是客观题，都有特定的言语情境。设置实在糊口情境类的试题，既考察了门生的浏览了解才能作文主动天生器在线，又考察了门生阐发成绩、处理理想成绩的才能。

　　针对重视审美观赏的命题特性，西席在温习讲授过程当中要让门生在言语笔墨使用的进修中遭到美的陶冶，培育自发的审美认识和崇高的审美情味，具有准确的代价观和审美档次，能感触感染和体验文学作品的言语、形象和感情之美，让门生浏览典范作品，培育准确的审美妙；做适当的浏览观赏题，进步观赏评价才能。

　　以2023年高评语文新课标I卷为例，试题紧扣统编课本的特性表现得十分较着。好比第9题，请求考生写一则文学短评。“学写文学短评”是高中语文必修上册第三单位的单位进修使命之一。课本上对甚么是文学短评、如何写文学短评停止了具体的引见对作文的考语。门生假如平常正视课本内容的进修，并停止过写文学短评的锻炼，那末这道题做起来必定会驾轻就熟，反之则能够会不知怎样下笔。再好比第11题，这是一道挑选题作文主动天生器在线，A项中“傅说举于版筑之间”来自课文《生于忧患，死于安泰》。B项中“不克不及够不劝爱人”来自挑选性必修上册课文《兼爱》对作文的考语。考生假如熟习课本，对这两个句子中“举”和“劝”的意义、用法熟习的话，就简单作出准确判定。另有第17题的名篇名句默写，谜底都能在统编课本中找到。

　　《一般高中语文课程尺度（2017年版2020年订正）》指出：“测试情势要立异，多设置可供门生挑选的标题问题，表现门生本性。”“试卷构造和测试情势不该固化，以免构成新的招考形式。”好比2023年高评语文新课标I卷第10题是白话文断句题，该题由已往的“四选一”变成本年的“八选三”。“四选一”可凭积聚的白话常识，再使用解除法得出谜底。“八选三”可制止考生使用解除法等办法答题，考生简单得分，但得满分更难。再好比第21题，这一题考察标点标记，经由过程客观题的情势来考察考生对标点标记把握的水平，近几年来是第一次，一方面能够考察考生能否片面把握了标点标记的用法及意义，另外一方面也会让此后的考生正视标点标记的进修。

　　就语文学科而言，理解高测验卷构造作文主动天生器在线、掌握真题的特性，有益于明白备考标的目的，做到对症下药，从而进步温习服从。

　　除以上两个标题问题，第9题请求考生针对《给儿子》写一则文学短评，同时“请任选一个小组参加”，这也是个立异的标题问题。这类标题问题联络课本又给门生供给了挑选的时机。