除夕假期，家住(江西)南昌市红谷滩新区的小学三年级门生余玉(假名)不断忽忽不乐。几天前，她写了一篇关于帮扶跌倒白叟的作文，不意30分的作文只得了5分优良作文带赏析讲明。教师的考语是：“如今这个社会，白叟跌倒了另有人敢扶吗？”这让她感应很茫然。

　　白叟颠仆受伤，扶仍是不扶？这本不是一个成绩，但跟着南京“彭宇案”等消息变乱的发酵，扶不扶跌倒的白叟却成了一个社会热议的话题。教师在余玉作文上的考语，其别人又是怎样对待呢？

　　余玉说，书上都说了，白叟跌倒了要帮手扶起来，助桀为虐，教师也已经在教室上说过如许的话。但她不大白，她的设法却被语文教师承认了。

　　想爆料？请拨消除息热线优良作文带赏析讲明，登录河北消息网新浪微博（@河北消息网官方）或经由过程投稿邮箱：（）供给消息线索道法试卷评析。

　　余玉就读于红谷滩新区一小学。2011年末道法试卷评析，她地点班停止一次语文单位检验，最初一道题是作文题，请求门生写一篇关于大好人功德的作文。余玉在作文中虚拟了一个故工作节：一天，70多岁的老迈爷在马路上失慎跌倒，手肘磕破了皮，流了血。这个时分来来常常的车许多，躺在地上的老迈爷很伤害道法试卷评析，我就跑上前往优良作文带赏析讲明，将老迈爷扶了起来，路上的行人都夸我是好孩子……固然此次作文中的事和人并不是线岁女孩的率真设法。