122、同窗们不断不大白，为何在你笔下，那极一般的一草一木就会变得那末活泼，布满灵气，那极平居的风光也会变得非分特别使人沉醉教师猜：是由于你在察看时用了心，在写文章进用了情，才使你手中的笔有了奇异的魔力，是吗

　　163、语用准绳：语用准绳就是使寒暄顺遂停止的寒暄协作纪律，又叫做协作准绳。语用准绳是信息的收回者和承受者都必需服从的准绳，只要如许，寒暄才气够顺遂停止。

　　118、你文中的生物角颜色灿艳，生动心爱那艳丽的花朵，翠绿的叶子绘声绘色；那五彩缤纷的金鱼活灵敏现，自在自由地翱翔？？真是使人味同嚼蜡使用总分法，明晰地展示了生物角上每种引人喜欢的小生物，妙处横生

　　164、美国言语学家格赖斯也指出，言语交换是受必然纪律限制的，交换的主体为了完成会话目标，必需服从一些根本准绳。因而他们都服从着协作准绳，以求完成有用的交换希望。

　　82、文如其人，你的文章和你的为人一样质朴宽大旷达。你的作文功底很好，这也是你持久锤炼的结晶。期望你在将来的进修过程当中，存心感触感染和体会糊口，写出愈加动人的好文章。

　　229、纵观全篇，文章笔调清重生动，描摹有声有色，动静结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自在翱翔的小鸟，条理分明，条理分明，读后令人如临其境。

　　196、写景捕获风景的特性，形貌情形融合，由远而近，由面到点，处置得杂乱无章，写出的文章更是头头是道，景有各自差别的形状色彩，捉住了外形特性。

　　75、情节迂回，叙事历程有必然的升沉感，表现了情节的曲线、情节曲折性较强，于平居当中生不测，能惹起读者的留意作文总评怎样写。

　　117、看了你的旅游作文，似乎设身处地那两层楼高的长颈鹿你写得绘声绘色，那憨憨的大熊猫，机警的小猴，狡诈的狐狸呼之欲出，读你的文章是我的一大享用持续勤奋，你的文章是我们的最爱

　　215、一条幽径，迂回迂回中总会激起心慌意乱的神驰；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出触目惊心的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的苦楚；一种人生，跌荡窘迫中方显惊世骇俗的豪壮。

　　111、本文工作历程写得详细，明了，层次分明作者在叙事的同时参加了得当的心思形貌，充实表达了…

　　86、真是“下笔若有神”啊。看来你必然浏览了大批的文学作品。内容云云丰硕，更显现了你的文学功底。只是假如把质料再按必然的逻辑次第调解一下，此文会更出色。

　　51、想像丰硕，构想奇异且不离开糊口的实在，扎跟于糊口的遐想，拓宽了读者的思想，让人以为活泼风趣。

　　207、放鹞子是孩子们最爱的举动，此中的兴趣不问可知作文总评怎样写，经由过程详尽的形貌，把天下风筝争奇斗艳花团锦簇的起飞局面展示出来了。

　　105、感情逼真天然，无矫揉做作之嫌，以平平心现线、内心历程实在细致，人物的设法立场在读者眼前一览无遗。

　　62、模样形状形貌活泼逼真，寥寥数语，将人物的性情特性勾画得一览无遗，人物的言行举止具有了明显共同的本性。

　　197、写出了特性，写出了新意，景美―――天然美;人美―――心爱天线、悄悄的画面布满了活力和生机，大天然的美景，有静，另有静态呢―――都是美，没有静态怎样办?因而你又遐想到了――――

　　81、多么清秀的笔迹，明晰严整的构造，不由给人以线人一新的觉得，这一点教师真的该当向你进修。就让我们在此后的语文进修中相互增进好吗?

　　146、这篇文章作者以童话的情势，经由过程向我们报告“铰剪”、“石头”、“布”三个好伴侣由于比力“谁最凶猛”而分歧，最初在教师的调理下重归于好的事，报告我们“人各有所长”的原理。

　　87、看了你的文章，似乎长远流过一条小溪，纯洁，心爱经常使用的作文修改考语。期望你能连结住如许的文风，用纯洁的言语表达出丰硕的内在。

　　199、春季偷偷的来了，在不经意中就充满了各个处所，春季的脚步线、在细致的文笔中明白对春季共同的感触感染，的却很有“诗情画意”。

　　24、文章言语活泼丰硕可读性强。 开首脱手非凡吸收读者 开首感动民气具有线、文章开首交代得非常分明起到总领全文的感化。 文章选材新奇激起读者读下去的愿望

　　126、文中对父亲的引见是片面的：从表面到心里，处置情到糊口;对父亲的引见又是有重点的：重在写父亲的豪情。人物形象饱满、实在，富于糊口气味。为如许的父亲骄傲吧，再勤奋，不要孤负父亲的希冀!

　　174、巧用伏笔是文章的一大特性。文章第一段就为全篇故事的开展做了极好的铺垫。这类构想十分奇妙，能够鉴戒。

　　153、这是一篇设想的文章，小作者经由过程设想本人是一颗星星会如何做，表达了表达了本人为人类做奉献的希望。文章言语清爽生动，内容活泼丰硕，是一篇胜利的习作。

　　116、你愈来愈棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热忱，对事情敷衍了事，极度卖力，这类肉体是何等值得我们进修啊！我也为你有如许的好妈妈而感应自豪！

　　52、风景形貌逼真传神，遣辞造句贴切得体，景随情生，情形融合，呈如今读者眼前的好似一幅活泼传情的写生画。

　　1、情节变革不落于俗套，偶有牵挂骤生，波涛迭起，出人不测，变乱的开展历程表现了作者的立异构想。

　　206、把看到的听到的闻到的感遭到的统统关于春季的美妙的工具写到习作里去，使习作和春季一样活泼而美妙!

　　161、全文叙事集合，不枝不蔓，言语质朴流利，豪情线作文总评怎样写、经由过程丰硕人物的言语和行动，烘托出人物的思惟品格。文章设想通情达理，叙说天然活泼，构造松散，跟尾天然连接，中间凸起。

　　156、本文彩用拟人化的伎俩，使用问答的情势，活灵敏现，绘声绘色地展示了春季的斑斓，生动，同时也展示了作者酷爱春季的思惟豪情，感情真诚，富有丰硕的意蕴，惹起读者的浏览爱好。

　　127、你可以由雪遐想到人生寻求，从糊口细节动身，立异肉体可嘉。本体裁现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最好的饮料?

　　85、能够说你的文章布满了真情实感。人嘛，失利在所不免，有勇气能面临失利就愈加不足为奇。我信赖是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调解心态，你将会发明天空愈加湛蓝。

　　133、文章能过清爽风趣的言语，形貌了…的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

　　217、很多时分，我们固执于胡想，觉得远刚才有光景。但实在，最美的光景，常常就在身旁。人生长久，转眼间，光阴流静静走掉了。要晓得，光阴易蹉跎，但难转头。

　　150、文章能过清爽风趣的言语，形貌了…的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，真假相生，是本文的两大特征，……内容更丰硕，更活泼。

　　83、文能言声，我想文章恰是你心灵的反应。人生的路途的确很迂回，也很冗长，但只需你勤奋固执地往前走，胜利的桂冠势必属于你。

　　155、事例叙说活泼，详细，兴趣性强经常使用的作文修改考语，且与前面的比方…一脉相承作文总评怎样写。最初，作者用寥寥数语，表示出了自已对…的感情，使人打动。

　　121、楼倩贝，你太了不得了！读着你写的作文，细细品尝此中的好词佳句，教师几乎不敢信赖竟是小小年岁的你写的楼倩贝，教师为你自豪，期望你不竭勤奋，用你的笔描画出多彩的糊口，多彩的天下！

　　在糊口、事情和进修中，各人都不成制止地会打仗到考语吧，借助考语可以激起和保持被评价工具的内涵动力，变更其内部潜力。那末成绩来了，到底甚么样的考语才是好的考语呢？以下是小编帮各人收拾整顿的作文的考语230句，期望对各人有所协助。

　　124、“当你把本人的“佳构”——一幅斑斓的画交给教师浏览的时分，教师真为你感应自豪，你妈妈的表情必然跟教师一样冲动吧！这幅画是你花了很多血汗才创作完成的，对吗？报告你，进修就像画画一样，只需我们肯下工夫，播种会更大。”

　　145、小作者以丰硕的设想力向我们报告了新的龟兔竞走，而且立意共同，以乌龟与兔子成为好伴侣作为终局，语句通畅，行文思绪明晰，值得其他同窗进修与鉴戒。

　　210、逼真地写出了“ ”欢愉玩耍的情形，言语活泼，形貌详细，使用了形象的比方写出了“ ”的美。

　　148、文章线索开阔爽朗，主题凸起，牢牢环绕…停止。文章开首与末端时的诗化言语，布满设想与韵律之美，使人愿读，爱读，不忍释手。

　　54、变乱历程形貌具体详细，内容虽多但显得杂乱无章有条有理，表现了作者明晰的思绪与谋篇规划的才能。

　　214、文章的构造简约公道，作者对原文的了解也非常深入透辟。全白话语铿锵有力，掷地有声，读来使人热血沸腾，心平气和。

　　144、这篇文章布满了热情，从字里行间能领会到小作者对…的喜欢之情。全文条理明晰，语句流利。

　　176、作品的构想是奇妙的，文笔也是简约流利。设想斗胆，富有缔造力，文章读起来新奇奇异极具吸收力。

　　10、不失时会地使用排比的伎俩，从多方面阐明事物的特性，既加强语势，又给读者留下了十分深入的印象。

　　222、文章按工作开展的次第，记叙了……的事，言语比力流利，条理较分明，自始自终显得其乐陶陶。

　　27、文章言语浅显易懂切近糊口实践读来使人倍感密切。 …以轻松高兴的语气向我们娓娓道来使人回味无量。

　　84、文能怡情。不克不及把写作文当做本人的一项承担，而该当以主动的心态细致的笔触记载下本人的心路过程。

　　185、开首感动民气，具有线、作者构想巧，擅长选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味言语生动明快，富有情味故事虽伟大，豪情却真诚，充分，动人文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得

　　211、文章能过清爽风趣的言语，形貌了……的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

　　159、本文在故工作节上大概并没有出格之吸惹人的地方，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地描写了脚色的形象，其二言语活泼丰硕，糊口气味浓，起到了优良的心情达意之结果

　　224、有一篇文章《木塔》是一个初中一年级同窗写的阐明文，言语非常简练。全文才有五百多字，可是，把古塔的汗青渊源、构造特性讲得清分明楚。在叙说中还表达了对我国优良文明和劳动群众聪慧的歌颂之情。

　　119、从这一段小小的日志，看出你是个仔细的门生，可以仔细捕获到一样平常糊口中的一件小事，并能用平实的言语写出心里的感触感染，篇幅短小干练，言语平实，能惹起心灵的共识

　　120、让座是件极平居的事，但你的作文，却使人线人一新你不但写事，还详细而又实在地写出了本人让座前后庞大的心里天下，条理清楚，语句活泼，情节天然，富有动人的魅力别的，你提出的社会成绩，使人沉思

　　225、阅历了人间的风波，也捂得了性命之本质，祸福消长，得失在天，在纷纷的天下里我们悄悄地站着，不语言，听凭清风沁入五脏六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飘然纷飞。

　　147、小作者以丰硕的设想力、极具新意的构想。向我们引见了将来摩托车的外形与功用，表示出科技立异的主要性，期望在小作者的勤奋下，将来摩托车能早日使用到理想糊口中经常使用的作文修改考语。

　　88、作文如做人，从你的糊口感触感染中能够看出你是个主动长进的好青年，你看事物有本人的独到看法，熟悉深入，线、这篇文章以详细的事例活泼漂亮的言语新奇新颖的写法表示了对美妙心灵的由衷赞

　　149、留意察看详细事物，并睁开适宜的设想，这是本文的胜利的地方。文章融情于景，边绘景边抒怀，擅长使用打例如的伎俩，使文章活泼详细，让人心有余而力不足释手卷。

　　57、模样形状形貌活泼逼真，寥寥数语，将人物的性情特性勾画得一览无遗，人物的言行举止具有了明显共同的本性。

　　230、小作者使用了动点观察的方法对晨色举办了活泼的描摹，字里行间饱含着小作者对大自然的酷爱之情。

　　125、“你把拔河角逐中的“长绳”比作“拿不定主张的孩子”，太贴切了！角逐固然失利了，但你的作文却写得十分胜利！假如作文末端把本人绝望的表情酿成短短的几句启迪，就更好了！

　　228、这篇成语故事言语流利，浅显易懂，经由过程对孟子小时分的报告，报告人们一个原理：人在小的时分就要养成好的风俗，只要好的风俗才气成绩大事。十分富有哲理，这也恰是这篇文章所要表达的主题!

　　77、情节变革不落于俗套，偶有牵挂骤生，波涛迭起，出人不测，变乱的开展历程表现了作者的立异构想。

　　99、心思描写不敷活泼详细，未能有力地表示人物的思惟立场，好恶观。事理：重复从差别角度，差别方面来夸大作者的概念，说理充实透辟，立意明显。

　　11、奇妙地使用拟人伎俩，使文中的物像具有了人的举动特性人的思惟感情，使之从侧面表现文中仆人公的心灵过程。

　　171、文章在官方传说的根底上，停止公道设想和活泼形貌，归纳出一篇出色的童话故事，读来饶风趣味。

　　55、表面形貌活泼形象，人物容颜传神穿戴得当合体，好像反应人物性情的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　209、捉住春季的草树花等差别的特性，根据“ ”的次第，描写出春生成机盎然的现象，反应出本人由衷的高兴之情。