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　　黉舍主管讲授的指导门生作文考语模板、教研组长、主干西席构成听课评课小组，在听课评课过程当中，对峙脚踏实地，直抒己见，对一切讲课西席做到指出成绩，阐发缘故原由，提出倡议，明白下一步请求，并根据相干细则科学、客观地打分，得分红果由黉舍存档，作为本学年西席评先、晋职的次要根据之一。

　　此次举动为西席搭建了一个停止深思、进步的平台，经由过程这个平台能实在进步西席的教诲理论才能，增进西席之间的交换，片面进步西席本质，提拔西席的专业化程度，让更多的优良西席疾速生长起来。

　　（通信员 宋剑虹） 为了增进黉舍教诲和讲授事情的片面展开，进步部分西席的讲授程度。克日，第二尝试黉舍主动构造教师参与听课中考满分作文带赏析、评课举动。部分西席积极参与中考满分作文带赏析，主动呼应，力图做到不备课不上课，勤奋上好每节课，向40分钟要质量门生作文考语模板。