因而，关于培训结果评价，倡议不要停止现场评价，而是在培训完毕后一周或两周停止评价。这个工夫距离可以包管学员对之行进修的内容仍有印象作文考语及范文大全，同时颠末一段工夫的沉淀，学员才气真正地感遭到已往一周所学的工具能否还在，能否能在本人的事情上使用。这类评价，他关于反应实在的状况，弘远于课程完毕后实时评价作文《差别的观点》作文《差别的观点》。

　　起首，关于教师的评价，由因而课程刚完毕，学员会更重视教师的教室表示，而对教师的教室内容则凡是会被疏忽。那些教室氛围活泼、控场才能比力强的教师，天然而然会构成他的课比力好的印象，但至于幸亏那里，所讲的那些看似有原理作文《差别的观点》、适用的内容，能否真的对本人的事情或生长有效作文考语及范文大全，需求认真考虑。

　　如今很多人停止培训时，一方面为了查核教师，另外一方面也期望权衡此次培训的结果。因而，我们的培训部分凡是会在每次培训课程完毕后，发送一张调研表格给一切到场的学员填写。这类办法看似很有原理，由于刚上完课作文考语及范文大全，各人对教室内容的各类状况影象比力深入作文考语及范文大全，可以照实地反应。但究竟上，这类做法存在一个最大的成绩，即不克不及真正反应培训的结果，反而会构成毛病的反应。

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　　其次，关于培训结果的评价，我们让学员去反应或感触感染一下所学到的工具对本人的事情能否有协助、未来能否能使用上作文《差别的观点》。一切的评价都是基于对将来的一个猜测，基于对将来的一个希望。大大都学员会凭直观觉得阐明这个工具到底对本人的将来事情有效仍是没用，怎样使用，和将来可否用上，都是未知数。

　　如今，不管是在企业仍是在奇迹单元，我们都该当主动参与培训，由于培训是企业人材开展的主要抓手，同时也属于教诲的一部门。培训能够启示人们的思想，提拔人们的才能，是一个按部就班的历程。固然作文考语及范文大全，怎样准确地评价培训结果也是一个十分艰难的成绩。