讲座中，周大新以诗歌赏析、散文赏析、小说赏析等为切入点学写动静作文讲评，引入时下门生们熟习的小说作品，经由过程活泼事例分析，深化浅出地为各人解说怎样浏览优良文学作品。

　　这两年，周大新也参加“留鸟”一族，他十分等待将来能在海南放心创作，写下与海南有关的文学作品。

　　作为一位职业作家，浏览早已成为周大重生活中主要的一部门，在电子化浏览流行的明天，他鼓舞年青人在碎片化浏览中去勤奋培育本人的浏览风俗。

　　12月18日下战书，作家周大新来到海南中学衍林课堂，以《文学浏览浅说》为题，与莘莘学子畅聊文学赏析。

　　有人说，创作源于影象。周大新1970年退伍，45年的军旅生活生计成为他主要的创作源泉学写动静作文讲评。不只云云学写动静作文讲评，18岁前在村落的糊口，现在同样成为他笔下新鲜的“画面”。“一小我私家的影象就是他的人生阅历，关于喜欢创作的年青人而言，这些阅历能够天然而然地或颠末长工夫沉淀后学写动静作文讲评，成为信手拈来的创作素材。”周大新说，创作时作者会加以设想，而这份设想并不是“梦想”，是要依托于间接糊口阅历或直接糊口阅历即经由过程浏览去理解的学写动静作文讲评。

　　回想起本人最后的写作，周大新笑着回想道，初中时本人热中读小说，开端以写小说的方法来写作文，他的作文经常被看成范文张贴在校园内优良作文观赏，这让其时年青的他倍感骄傲。从一开端满意本人的骄傲感，到青年时为赚稿费，再到厥后试图将本人的思惟引见给更多人理解优良作文观赏，周大新道出了写作于他而言的意义，在忙碌慌张的节拍中，他乐于以本人的作品为别人供给发蒙以至差别的考虑方法。

　　“接到海中的约请后，我特地挑选了文学浏览这个主题，期望能和同窗们聊一聊文学赏析。”在承受海南日报记者专访时，周大新说，浏览文学作品，关于学业沉重的中门生而言有着诸多益处，即使同窗们将来处置理工专业，文学浏览仍然会为他们的人生带来斑斓颜色。

　　周大新文学成就斐然，已揭晓长篇小说《走出盆地》9部11卷，中篇小说33部，短篇小说70余篇。前后得到天下优良短篇小说奖、《群众文学》双年奖、《小说选刋》优良长篇小说奖、冯牧文学奖、茅盾文学奖、老舍散文奖、中国当局出书奖、束缚军新作品一等奖、南丁文学奖等。

　　周大新也为年青的写作者留下他的倡议：“写作是单调的，必需成立在爱好之上学写动静作文讲评，它是一件需求对峙的工作。假如你可以半途而废地对峙下去，那末必然会得到物资或肉体上的报答。”回忆数十年的人生阅历、写作阅历，周大新慨叹，在人生的差别阶段，写作会让人们对人生的熟悉愈加深入优良作文观赏，让人活得愈加苏醒。

　　周大新以糊口中的实例诙谐幽默地为讲座开篇优良作文观赏。他从本人的浏览阅历动身，向中门生们引见他眼中念书的益处：得到审美愉悦、提拔本身气质、丰硕人生经历、对兽性的熟悉更片面、感遭到人与天然干系的严密等。