写作文能够从模拟优良作文开端作文大纲格局，一开端的时分能够仿写一个句子作文大纲模板，一段话作文大纲模板，渐渐地拓展到模拟全文的构造和写风格格。最初，颠末本人的构想，写出属于本人的内容。这个历程是迟缓的，可是对峙下来，孩子的写作才能便可以获得实在的锻炼和提拔。

　　假如把写作文比作制作屋子，那末辞汇就是制作屋子的原质料砖头作文大纲格局。讲义是孩子最间接的得到辞汇的滥觞。孩子在得到这些辞汇以后，只要进利用用，辞汇才可以完成稳固，才气阐扬辞汇的使用，因而，我在《小门生作文》一书就设想了词语填空这一操练。操纵所学的词语补全段落，在不知不觉中就体会了词语的寄义，也可以进一步准确的使用词语。学完每课的内容以后作文大纲格局，能够做每课的段落锻炼大概词语锻炼，把本课所学的生词把握起来。

　　在锻炼写作的时分，要先从根底的字文句，修辞伎俩动手作文大纲格局，再把握谋篇规划的办法，晓得怎样才气写成一篇文章，进而写出完好的作文作文大纲模板。一二年级天然是要把看图写话的本领和办法把握纯熟，在三年级进修写作文的时分才气游刃不足。详细能够如许做：

　　让门生相互评价作文，是让门生提拔浏览了解才能的好法子。在读其他同窗的作文时，晓得操纵评分尺度，找出得分的点，找出扣分的点，孩子便可以领悟到一篇优良的作文该当是怎样的。

　　假如间接把砖头摞在一同，那末只需用手指头悄悄一碰，墙就倒了。辞汇间接堆砌在一同作文大纲模板，别说写出好文章，就是写出好句子也不克不及够。三年级的小伴侣作文大纲模板作文大纲格局，要把握最根本的几种修辞伎俩，别离是：

　　明天，有些地域曾经举办期末测验了，二年级的小伴侣即刻就要升上三年级。作文能够说是语文的一道大关。

　　把所学的辞汇有机的串连起来，酿成一个活泼的句子。那末能够经由过程仿写段落大概补全段落来完成，消化所学过的修辞伎俩。