和大家谈到了新闻评论的选题和撰写——选题需要新颖有价值，并通过论述让观点鲜明有力。那么，一篇优秀的新闻评论还需要具备什么？读者究竟因为什么才会觉得一篇评论“好”呢？

　　新闻评论小讲堂的最后一讲，《评论写作三讲之“怎么写好”：语言与评论观》。如果对于新闻评论而言，观点是骨、论证是肉，那么评论者的评论观才是一篇评论的灵魂。评论者的思想、价值观，都会通过评论文章的语言和文字，呈现到读者的面前。坚守一个专业新闻从业者的“评论观”，在这个众声喧哗的新媒体时代更显得尤为重要。

　　好的语言，的确可以使文章增色不少。单看这些标题：《快评漫谈 小莉哭了！法律长出牙齿，眼泪才不会白流》（半月谈）《从全县第一到剑桥硕士，他以无臂之姿走出“有翼人生”》（新京报）……这些生动形象、朗朗上口的形容，使得文章一下栩栩如生，令人印象深刻。

　　不过，评论作为一种观点文本，文字表达还是要力求平实。平实不是拉家常，不是寡淡白开水；平实是简洁准确，中通外直，不自造门槛，不搞花拳绣腿，不拒人于千里之外。“我一向认为，所谓语言之美，并非一定要使用修辞，甚至要有意识地回避修辞。用精准的词汇、语句，将某个道理娓娓道来，懂行之人自然可以感受到文章之美。”新京报评论部副主编王言虎老师这样认为。

　　所谓“文笔”是一种掌控文字节奏的能力。在中学阶段的作文学习中，我也曾向语文老师讨教如何提高作文水平，得到的答复不过是——多阅读，多练习。对于评论写作也是这样，平实的文字是流淌出来的，不是憋出来的。唯有如此，下笔才能练达从容，天然去雕饰，展现自然之美。

　　可见对于评论的语言文字，优美诗意固然好，平淡质朴也是真。但唯一要不得的是说空话、大话，满嘴官腔，不能贴近百姓。

　　一篇评论的文字，除了与作者的写作能力挂钩之外，也与评论者的价值观息息相关。评论者如何看待世界、理解世界，读者就会透过文字看到怎样的世界。

　　回到评论系列开头时提出的问题：在这个“人人都有麦克风”“人人都是评论员 ”的时代，专业的新闻评论的价值体现在哪里？我们笔下的每一个方块字，都可能与个人、时代的命运产生深切关联。越是在观点丰富的时代，职业评论员越应该有一种自我期许。

　　以巴黎圣母院大火事件为例。2019年，法国巴黎圣母院发生起火，对于此事，国人有人震惊、有人惋惜变形记作文点评评语，也有人打趣戏谑、有人表示不屑。在这样复杂的情绪之中，作为专业的媒体，理应做出正确的价值观引导，以理性的声音评价。新京报也对此事发声：《巴黎圣母院起火，这是一场文明的劫难》《巴黎圣母院大火：理解“无感”，但别叫好》等等。

　　评论员存在的意义是用来监督与引领言论风潮的。正如新京报评论部主编于德清老师曾经说过的，严肃的评论在这个时代仍然有市场。

　　理性之外，要对这个世界保有尽可能大的包容和敬畏。用最大的同理心理解旁人的苦难和不易之处，切记不可高高在上。评论者更没资格挖苦讽刺别人。

　　以防疫评论为例。上个月，合肥日报文章《江西的红灯与上海的烟花》，以和上海迪士尼对比的方式，指责江西省上饶市铅山县葛仙山镇将红绿灯调红的方法不当。文章的用语引起了读者的反感：“说小地方没有见过世面也好，说缺乏防控经验也罢，不管怎样，也都无法掩盖处理问题、解决问题上的能力鸿沟。而且，这个沟是又深又宽啊！”现在，文章已经被删除。

　　而这背后的问题，实则是评论者的傲慢与无知，在不了解具体做法的前提下进行带偏见的评论议论文作文评语模板。没有认识到各地资源水平差异而带来的客观能力上的差异，且不能体谅防疫人员的辛苦，并且带有一定地域歧视之嫌。

　　所以说，一个人的偏见和价值观的偏差变形记作文点评评语，终究还是会透过文字被读者所感知。因此，评论者也应在语言上有所注意，评论文章中尽可能地不用感叹号、反问句。

　　这种包容和气度同样体现在对待读者的反馈上。评论者还要有容忍不同观点的气度。事实上，没有放之四海而皆准的道理，任何观点有争锋才有意义。一个有更高追求的评论员，一定要有共情的能力，要心胸广阔，要有格局，要能容得下不同意见。

　　那么，评论观应该是怎样的？世上没有一个放之四海而皆准的观点，但是仍有一些基本的普世通用的原则——相信法律变形记作文点评评语，即宪法、法律、规范，主要用于对公权力的制约；人文关怀，即尊重人的道德情感，基本的公序良俗，不干涉人的基本自由。

　　新京报副总编辑王爱军有观点：“在评论中，对公权力要从“坏”出发去怀疑，除非公权部门能证明他没错；对个人私域多从“好”出发去信任，除非你有证据他有错。”

　　新媒体时代的评论，最显著的变化就是“快”。“快”，意味着发声更及时，但也更容易犯错。新媒体时代，评论员在求快的同时，也必须要注意辨析事实，避免落入事实陷阱。新媒体时代也是后时代，如果在事实不清之前就贸然发声，或者发声之后事实却反转，这对一名评论员、一个评论品牌的伤害是很大的。评论员既要追求“唯快不破”，也要学会“慢下来”。流量很大，很多，但评论员理应保持清醒。

　　新媒体时代，评论的形式也变得多元。短视频平台兴起后，出镜评论的形式也变得流行起来。王言虎老师的感受是：“说跟写还是很不一样。说观点，很像在与另一个自己讨论问题，说的过程中，新的思路与想不断冒出来，对原有观点形成矫正、启发、拓展。这对评论员来说是一种完全不同的体验，评论员不妨多作尝试。”专业的媒体评论+网络平台的传播，可以使观点得到最好的传播效果。

　　评论写作课顺利（在考研日前）完结！通过三期的评论写作课，我们和大家在“写什么”“怎么写”“怎么写好”三个方面一起探讨了评论写作的秘籍。事实上，在新闻评论的写作方面，可探讨的内容还有很多，如评论标题、论据相关、写作结构等等，无法一一细细探讨，今日的三讲只是初步探索。

　　笔者在结构性地梳理学习新闻评论的同时，最深刻的感受便是新闻评论是一门需要积累的功夫。为此，“读万卷书议论文作文评语模板，行万里路”的每一步都是对于新闻评论水平的提升。

　　新闻评论怎么写才不是“听君一席话议论文作文评语模板，如听一席话”？ 评论写作三讲②“人人都有麦克风”时代，新闻评论该评什么？ 评论写作三讲①