在三分倡议中，下沙二小另有如许一种形式化考语，教师们能够环绕目力检测、门生旅游状况、浏览量、体育熬炼等状况提出倡议评价的四个品级优秀。

　　除形式化文学短评典范范文，也有公家定制版，门生年级差别，考语气势派头也会差别，好比低年级的考语会附有童趣。

　　男性班主任的考语更有本性，好比学正小学六年级班主任徐致景教师的暑假期末考语文学短评典范范文，会比暑假期末考语改正能量，缘故原由是暑假靠近过年，期望同窗高兴过新年，不被提出建媾和不敷的考语骚动扰攘侵犯过年的好表情文学短评典范范文。“而暑假时的期末考语，我会提出一些攻讦或倾向中肯的倡议。我会提示淘气的孩子要听话文学短评典范范文，会提示有些孩子上课要用心听讲、多举手或参与举动时多与门生来往等。“徐教师说。

　　“分离进修成就、获奖阅历鼓舞孩子这一学期的表示，然后提出一些希冀或小倡议，只管不写缺陷。”杨教师说：“普通做到七分表彰，三分倡议。而那些出格优良的孩子，我们不克不及鄙吝，以至会给全优的考语。”

　　记者理解到，期末考语还与升学有关评价的四个品级优秀。“在小学升初中的过程当中，部门热门民办初中不只存眷孩子的成就单评价的四个品级优秀，还要抽查孩子在小学阶段的期末考语。”一名资深班主任说：“凡是能进入民办初中的孩子，综合本质天然不会差，我们也情愿挑选优良考语来形貌他们。”