遵守思维的逻辑规律是新闻工作者进行新闻报道与写作必不可少的条件，遵守思维的逻辑规律与新闻写作具有一致性。新华通讯社前社长胡乔木同志对新闻界就提出希望：“新闻宣传，首先要准确、正确，同时还要鲜明、生动、简洁，有逻辑性。”叶圣陶说过，学点语法、修辞、逻辑，“才能把话说明，把文章写好”。吕叔湘、朱德熙也说：“要把我们的意思正确地表达出来，第一件事情要讲逻辑，一般人所说的‘这话不通’，多半不是语法上有毛病，而是逻辑上有问题。”①

　　逻辑规律是人们在进行推理、论证过程中必须遵守的思维准则。在新闻写作中，自觉遵守逻辑基本规律对于新闻工作者具有重要的意义。

　　人们认识事物、思考问题，总希望既正确，又效率高。新闻工作者每天面对新的情况、新的问题，必须对一系列新情况、新问题作出分析、判断，并作出选择。新闻工作者要善于把基本的逻辑原理与遵守的规律、规则融入其中。新闻工作者只有正确认识事物，才能正确地反映给受众。因此，遵守思维的逻辑规律，既有利于新闻工作者面对发生的新闻事件从感性认识上升到理性认识训练计划500字，也有利于新闻工作者从已有认识推出新的正确性的认识。

　　新闻工作者只有严格地遵守逻辑规律，才能使所报道的新闻具有说服力。这就必须做到概念明确、判断恰当、推理有逻辑性。唯有如此，思维才敏捷而严密，为什么有的话能简单颠倒表述？而有的则不能？这就涉及必须遵守的逻辑规律。如“唯心主义者都不是唯物主义者”可简单颠倒表述为“唯物主义者都不是唯心主义者”，但“金子都是闪光的”，你能说“闪光的都是金子”吗？

　　新闻工作作为监督的一部分，对于维护正义，揭露、批判谬误具有重要作用科研写作的常见语法。为发挥好这些作用，就需要在新闻工作中运用好逻辑这个工具，遵守基本的逻辑规律，揭示和反驳谬误。

　　综上所述，遵守逻辑规律对于新闻工作者意义重大，新闻工作者要不断培养逻辑思维能力，在学习与工作中有意识地运用逻辑思维，更好地指导新闻实践。

　　传统逻辑有三大规律，即同一律、矛盾律和排中律，这三大规律贯穿于整个新闻写作之中。下面笔者就传统逻辑三大规律的定义、内容以及在新闻写作中违反它们所犯的逻辑错误做一简单概括《写作》杂志官网。

　　同一律的形式为“A是A”，其中A表示概念或命题。即在同一思维过程中，同一概念或命题必须保持同一性。在新闻写作中，不能用同一个概念反映不同的对象，也不能将内涵和外延不同的概念当作同一概念来使用。违反该规则，就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。

　　例1：上周四在伊拉克首都巴格达发生的澳大利亚士兵向伊拉克贸易部长的便衣保安人员座车开枪，导致1死4伤的事件……开枪的澳洲士兵则说，代表团的车辆正开上大街时……澳洲政府尚无撤军时间表。

　　例1中“澳大利亚”与“澳洲”，不是同一概念。“澳大利亚”是国名训练计划500字，即澳大利亚联邦。“澳洲”则指“澳大利亚及附近塔斯马尼亚等岛”，二者不是同一概念，这里将它们混为一谈，就犯了“混淆概念”的逻辑错误。②

　　同一律对命题的要求是：在同一思维过程中所使用的任何命题必须保持其内容的前后一致，不能用一个内容不同的命题替代原来的命题，或者赋予它本来不具有的含义。违反该规则，就会犯“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。

　　例2：某晚报报道，一汽车司机把一路人险些撞伤，两人因此争吵起来，司机说责任在走路的人，走路不小心；走路的人说责任在司机，因司机开车不小心。争到后来科研写作的常见语法，司机说：“责任不在我，因为我已经开了5年车。”走路的人回敬道：“你开5年车有什么了不起，老子已经走了55年路！”

　　这两人开始时争论“这次事故是谁的责任”，两人都把责任推给对方，后来却争论起开车与走路资历长短的问题，两人都摆出值得夸耀的资历。这两人在逻辑上就犯了“转移论题”的错误。

　　“转移论题”通常是因为思维主体没有搞清楚两个命题的区别，无意识地违反同一律而形成的。新闻写作或文章中常出现的“下笔千言，离题万里”、“口若悬河《写作》杂志官网，不知所云”等现象，就是转移论题的具体表现。

　　例3：有个小朋友在看画，画面是一个人在聚精会神地射击。小朋友就问爷爷：“为什么打枪时要睁一只眼，闭一只眼？”爷爷回答说：“如果两只眼都闭上，那就什么也看不见了。”

　　小朋友的疑问是为什么射击时不让两只眼睛都睁着，而非闭一只眼不可。爷爷对这个问题故意避而不谈《写作》杂志官网，而去回答那个众所周知的问题。这在逻辑上就叫“偷换论题”。但爷爷“偷换论题”可能是为了跟孙子逗乐。“偷换论题”是一种诡辩方法，指为了达到某种特殊目的而故意违反同一律的要求。

　　矛盾律的形式是“A不是非A”，即在同一思维过程中两个互相反对或互相矛盾的命题不能同时都为真，其中至少有一个为假。这个规律要求我们在新闻写作中，不得同时对两个互相矛盾的命题都断定为真，否则就会犯“自相矛盾”的逻辑错误。矛盾律的逻辑要求体现在概念的运用和命题的运用两个方面。

　　概念方面，矛盾律要求在同一思维过程中不能用同一概念反映不可共存的两个属性。例如，“锋利的钝刀”、“贫穷的富翁”等等。矛盾律更多地体现在命题运用方面。

　　例4：一新闻专业学生在他上交的写作作业上写道：这条一度被严重污染的河流在3省24市县人民共同努力下，终于被彻底治好了。到目前为止，除了个别河段的污染源尚未查清有待进一步治理外《写作》杂志官网，其余污染因素已得到严格控制《写作》杂志官网。

　　在这里，既说“彻底治好了”，又说“个别河段…有待进一步治理”，也就是说“没有彻底治好”。这就犯了“自相矛盾”的逻辑错误。

　　排中律的形式是“或者A或者非A”，即在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题必有一个为真，即必须肯定其中一个。如果都否定，就要犯“模棱两不可”的逻辑错误。如：一场战争，我们或者承认它属于“正义战争”或者承认它属于“非正义战争”，如果做出“这场战争既不是正义战争，也不是非正义战争”的断定，就犯了“两不可”的逻辑错误。“两不可”的错误使思想缺乏起码的明确性——人们无法知道说话人到底是什么意思。

　　综上所述，遵守逻辑基本规律对于新闻工作来说意义重大，一个新闻工作者逻辑素养的高低直接影响着新闻报道的质量和效果，遵守逻辑思维的基本规律与新闻写作具有一致性。

　　②全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动组委会办公室组编：《办刊逻辑与语言病例评析》[M]，首都师范大学出版社，2008年版，第39页