进入上世纪末叶,西欧的福利国度轨制已经遭受宏大危急，很多欧洲国度开端测验考试权利下放、大众文明效劳私有化(市场化)、资金供给与效劳供应别离等变化，这逐步成为变革的主线。社区公益公司和低利润有限义务公司是新世纪以来西方当代大众文明效劳公益性机制的轨制基石，它增进了公家机构、国度机构对大众文明效劳机构的“相干项目投资”，进而使大众文明效劳的代价理念由国度文明福利向社会公益确当代化转型。

　　二战当前，跟着当代民族国度的兴起，布衣在文明糊口中的职位不竭提拔，当代大众文明效劳轨制逐渐建立,这让文学走向社区,逐渐被归入西方国产业代大众文明效劳系统，兴旺国度按照本身汗青和差别的国情,逐渐构成了各具特征的大众文明效劳形式。

　　固然，纯真地从产能开释角度谈文学的财产化开展，仍是不合错误的，还要看读者的浏览，这个方面的数据一样惊人，单单是一个阅文团体，从无到有地成立了线上文学消耗浏览机制，其线元的范围，其对文学浏览消耗的提拔奉献是一样不成小觑的，而与此同时，中国文学线下浏览的总量并未削减，以至也是增长的，从这个角度来说，文学的财产化对培育文学读者及其浏览消耗，也是有宏大增进感化的，我们没法设想，在非财产化时期，中国的文学浏览者有4亿，究竟上，2018年中国文学线上浏览消耗的总量曾经超越了150亿，非财产化时期，中国的出书业持久只要500家阁下出书社、10000家不到杂志社、2000家阁下报社，年出书贩卖总量从未打破500亿，而财产化时期，单单是线上文学浏览消耗总量就曾经到达150亿。

　　公众对文学的浏览兴趣和浏览范畴也是多种多样的，有的人能从市场购置文学效劳,有的人买不起，有的人则是有钱也买不到。这时候，就需求林林总总的轨制款式的企业来供给公益、半公益的具有大众文明效劳品性的“产物”。成立中国特征的文学公益特地化企业轨制，许可成立以面向社区供给文学创作工坊创作及浏览效劳的低红利有限义务企业、公益型社区企业，让他们与既有的民非机构等，组成中国特征文学大众文明效劳的“多面体”构造，实践上要比任何其他范畴都显得火急。

　　第一种是以法国、日本等为代表的“当局主导”的大众文明效劳形式。当局在这类形式中次要饰演着政策订定者、资金供给者和消费摆设者的脚色。第二种是以美国、加拿大、瑞士等为代表的“市场分离”或“官方主导式”大众文明效劳形式，即由非正式构造和非营利机构展开大批的大众文明效劳,而当局次要是以政策法例营建优良的文明情况以包管各种文明集体和机构顺遂展开大众文明效劳举动。第三种是英国、澳大利亚、芬兰、新加坡为代表的“一臂之距”大众文明效劳形式。即当局文明主管部分不间接加入详细的文明事件和文明经费的分派，当局以“一臂之距”与官方构造成立起具有分派文明资本、供给文明事件办理和文明效劳功用的同伴干系。

　　比拟于科技创造立异抵消费力的鞭策感化，文明创意创尴尬刁难消费力的促动感化一样主要，将文学归入大众文明效劳系统，对进步都会文明原创力、住民文明认划一具有主要代价。

　　创意写作和文学的财产化开展是相辅相成的，两者险些是同步开展的，它是文学财产化开展的召唤着、鞭策者，它培育文学财产根底从业职员，为文学财产开展供给络绎不绝的原创动力，难以设想，以词翰学为根底、以修辞学为根底的传统写作学能有此目光，能间接增进中国文学的财产化开展？

　　中国当下的大众文明效劳系统传承于中国的诗教传统、脱胎于方案经济时期的设置主义思绪,虽逐渐变革于市场经济时期，同步于文明创意财产化开展，但仍然有较强的从当局到社区的“配送文明”意味、由高到低的“宣教文明”天性,较正视当局的主导脚色而相对稍轻于官方社团、民办非企业法人机构、市场化或半市场化企业机构的到场和机制立异。中国的大众文明效劳轨制建立，“建构文明原生型社区、塑造住民文明认同”的大众文明效劳新理念,并经由过程对标结合国教科文构造“文学之都”项目，将文学更片面深化地归入中国大众文明效劳系统，建构多条理、构造化的中国特征新时期大众效劳公益机制，照应“科技立异中国”建立，对等建构“文明创意中国”，让文学为提拔中国文明原创力、建构大国文明影响力作出更大奉献，这长短常须要的。

　　文学本质上是且不断是大众文明资本，文学举动本质上是且不断也是大众文明举动的一部门。可是，在汉语语境中，不管是在文明实际仍是社会理论上，“文学”却不断没有与当代国度大众文明效劳轨制下的“大众文明”构成联系关系，因而，“文学举动”也不断没有轨制性地成为当代国度大众文明效劳系统中的有机部门。

　　和此一历程相同一的是中国文学创作的大发作，在20世纪90年月，中国文明财产化开展之前，中国长篇小说的出书量年均在600-1000部之间，最顶峰期间在1000部高低，可是，跟着财产政策的铺开，特别是数字出书政策的铺开，呈现了民营收集出书公司（比方其头部企业出发点中文网等的降生和促动），特别是出发点中文网开端测验考试财产化运营，打造了收集写作稿酬及稿酬嘉奖系统以后，中国文学创作财产呈现了发作式开展，阅文团体数据显现，阅文2018年在线年，阅文平台上的作家、文学作品和读者数目均不变增加，用户消耗优良内容的志愿连续增强，整体增加超越13%。2018年，阅文在线亿户，用户年均付费额达150元，同比增加8.1%。停止2018年12月，阅文内容平台上已有770万位作家和1120万部作品，较客岁同期别离增加11.6%和10.9%。阅文自有平台上发生的原创文学作品达1070万部，阅文线上创作资本险些是在文学财产化开展以后从无到有开展起来的，这一千多万部作品的产能显现的是文学财产化开展带来的汉文文学创作产能的宏大开释，年均超越了非财产化期间的50万倍，这是一个惊人的数据，可是有是一个让人不能不当真考虑的数据，在这个数据眼前，我们不能不认可文学的财产化开展期束缚创作者、束缚创作者创作消费力的潜能长短同平常的。

　　创意经济时期，经由过程文学的社区化、大众化，让文学成为全社会的创意创作立异根底支持,进步全社会原创才能，让文学愈加实在地参与大众文明效劳，助推大国文明计谋及创意中国开展，有助于为中国当下的大众文明效劳系统传承于中国的诗教传统、脱胎于方案经济时期的设置主义经历供给须要弥补。

　　总的来讲，和西方的文明财产化开展历程比拟，中国的文明财产化历程由于苏联式“认识形状”观而相对较晚，我们持久把创作当作认识形状属性的教诲宣扬事情来对待，放在奇迹部分加以办理，而对这一看法的改动，是近来3、四十年的事。我过认可文明创意财产是上世纪90年月初开端的，1991年，文明部文件中开端呈现“文明经济”，1992年，十四大提出开展“文明经济”的看法。可是 ，这些都仍是看法性的公函写作笔试标题问题，开放民营文明经济准入，提倡文明经济开展，仍是以后21世纪以后的事。2000年，中共中心文件正式提出“文明财产”，文明能够财产化开展的命题正式被提上议事日程，文明财产化开展并向多种一切制经济开放，逐渐离开地道奇迹部分的限定，至此，中国的文明得到了“财产”的身份与机缘。尔后，我们对文明财产化开展的熟悉开端有了奔腾式提拔：

　　也恰是基于上述功效构建而成的中国中小学创意写作教诲讲授根底，本年的天下汉文创意写作协会“第五届天下汉文创意写作大会上（西安，2019）”上，任彦钧师长教师等数十位中小学教诲讲授专家结合倡议建立“中国中小学创意写作教诲讲授同盟”的建议，这是一个标记，标记着中国的中小学创意写作教诲讲授曾经由开端的探究理论，向更高层级的实际研讨和理论探究齐头并进转型。

　　3、交换性。创意写作学的根本归结点是交换性，它把写作当作一种人际交换方法，一种的互动，一种试图对其别人发生影响的相同，也因这一思绪公函写作笔试标题问题，创意写作教诲讲授常经常使用事情坊情势，在事情坊中，西席把本人的职位降到构造者而不是指点者，他和写作者构成一种交换干系，也协助写作者和写作者之间，成立一种交换干系，请求写作者经由过程相互之间的会商构成合作，合作可所以协同写作（配合编撰举动筹谋计划、接龙写作等），也可所以相互修正、相互提定见，请求写作者经由过程这些协同写作构成“读者浏览”的思想，构成写作必需告竣“转达结果”认识怎样写文，能站在读者浏览和承受的态度上，审阅本人的“写作”，修正本人的“写作”战略和办法，进步写作的相同、交换的服从。创意写作把写作历程的交互性当作保证写作成果的交换性的主要手腕，夸大交互修正和提拔，夸大在交互中试错。

　　新近在西方，其传统的看法也是以为文明艺术举动是公家事件，国度和当局不予干涉。二战前西方国度大都未将大众文明效劳归入当局职责范畴。二战当前，跟着福利国度的理念的建立，西方兴旺国度的大众文明效劳进入了国度福利期间。二战后，西方国度逐渐把文学从国度计谋层面归入到大众文明效劳范畴内。当明天下，大众文明效劳构成了三种次要形式：

　　可见的将来，创意写作讲授的重点在中小学，此中特别以高中为重，中学是一小我私家构成浏览风俗和社会察看才能，进而铸造个别性情、思惟的最主要期间，而写作在此中起着中心感化，假如创意写作能完成中小学化怎样写文，那末创意写作在中国就算是真正生根抽芽了。而究竟也是云云，现今中国，高中写作讲授曾经和正在获得各类教改停顿，其明显标记是比年的高考作文试卷愈来愈偏向于“创意”，纯真的词翰学、修辞学锻炼曾经帮不上几忙了，套路作文的理路愈加不论用了，新型的高考作文试题更减轻视考察考生概念的独到性、察看的灵敏性、阐发的深入性、表达的缔造性，一句话，愈来愈重视考察考生的“原创”才能，这是批示棒上的停顿。另外一方面，创意写作学界也愈来愈意想到创意写作要从娃娃抓起，比年，中小学创意写作教诲讲授的提高推行得到了相称大的停顿，跟着高校创意写作专业的硕士生开端结业部门进入中学、小学，很多先发中学、小学开端了创意写作教诲讲授测验考试，曾经有部门黉舍的测验考试得到了宏大胜利，为其他黉舍的跟进建立了典范。外乡中小学教诲讲授事情者在测验考试性开设创意写作课的同时，也在开端编撰探究型小学、中学创意写作课本；中小学创意写作教诲讲授力气正在兴起当中。

　　1、个别性。创意写作主要起点是培育个别性的人，它请求写作者能独登时而不是顺从于威望地停止考虑，不吠形吠声而是依托自立判定，对既有思惟一直连结批驳而对立异考虑一直连结不懈追索，这是创意写作区分于其他写作的底子法条，也因而，创意写作经常把“视角”思想当作主要内容来教给写作者，请求写作者学会察看视角差别带来的“写作”成果的差别，领会个别自力视角对写作的意义，进而协助写作者成立个别自力视角认识。

　　4、创意性。“创意性”这个词在创意写作中的利用长短常艰难的，写作自己历来就是缔造性的，可是创意写作从头来夸大这一点，其意义安在呢？创意写作是从人的本体意义上来夸大创意性的，创意写作在底子上把人的素质看作是缔造性天文论着的人，培育全人就是要培育人的创意性及其理论的能动性；反过来，创意写作也把写作进步到人的底子性理论举动来对待，把写作当作是人之所觉得人的理论举动。在这一点上，创意写作夸大大家会写作，是说，写作是由人的性命的创意理论素质决议的，它根源性地就是缔造性的。它请求我们信赖每一个写作者，信赖每一个写作者的缔造性及其表达才能，创意写作锻炼不外是协助写作者开释了这类素质本性，而不是缔造了写作者的这类素质本性，以是说怎样写文，假如说创意写作教诲讲授能够协助写作者，与其说它协助写作者学会了创意义维和表达，还不如说，创意写作是一门协助写作者发明和开掘本人、敞开本人固有的创意义维才能和表达才能的艺术。

　　2013年12月30日，虽然来得较晚，可是，经国务院核准，中国设立了第一个国度艺术基金(China National Arts Fund),资金次要来自中心财务拨款,基金同时受文明部和财务部两重指导,级别十分高。可是,遗憾的是并没有包罗“文学”，国度层面的轨制性搀扶和当代意义上的文学的大众文明机制另有相称间隔,其认识形状属性较浓，而大众文明效劳的属性不明白。

　　从以上看来，中心当局在夸大文创市场化开展的同时（计谋财产、支柱财产等定位），还夸大了文创认识形状和财产化的两重属性，必需两手抓，两手都要硬。

　　文学是大众文明资本，西方基于这一理念，创立了“文学之都”等都会文学开展形式，可是，同时写作也是财产理论，假如写作仅仅是小我私家的事体，大概仅仅是大众文明效劳的事体，那它的可连续性在那里？不管是作为小我私家的自娱自乐，仍是作为国度买单的大众文明效劳，实在都不敷以让写作真正得到自素性。究竟也恰是云云，只要在充实财产化了的时期，写作才得到了长足的开展，20世纪以来，天下范畴内的写作大发作，完整是和其财产化历程相同一的，20世纪以来，人类一百多年的创作功效逾越了已往数千年景果的总和，虽然这是从纯真的量上来讲的，可是，不是吗？量的积聚从某个方面讲是和质的停顿整体上讲是正相干联的。

　　2、感触感染性。创意写作教诲讲授思惟的主要准绳是请求写作者把写作成立在本人的个别感触感染之上，信赖本人的个别感触感染是统统看法判定的条件怎样写文，是写作能够依托的最根底最可靠的内容资本，请求写作者开放本人的视觉公函写作笔试标题问题、听觉、触觉、味觉等等各类感触感染，请求写作者深化这些感触感染的里面，具体揣测形貌，请求写作者信赖事物的内涵秘密，其真谛和本相就躲藏在这些感触感染里，创意写作不是主题先行的写作、不是伦理性的写作，而是让写作者终究个别理性的写作。

　　这十分有益于将来中小学写作讲授和高教写作讲授的无缝链接，有益于中国创意人材培育一体化架构的构成。我们在看到中国高中作文讲授比年的变革和前进时，也要看到它的范围，创意写作教诲讲授理念对中小学写作讲授的变革和促动感化还没有完整闪现，怎样处置传统写作讲授和创意写作的干系？是它完全创意写作化仍是创意写作成为它的一部门？西方法中学阶段的写作讲授根本以创意浏览加创意写作的形式，能否完整合适中国中学高考的国情？这在许多人的脑筋里仍是迷惑着的。

　　从以上看来，中心当局愈来愈重视文创财产的市场化运营，同时文创经济作为国度综合气力的一部门，是我国展现软气力（文明输出）的主要环节。同时当局文明政策的变革还体如今关于创意的正视上，文明与创意两者是相同一的，文创财产离不开内容创意的母源。

　　财产化开展自己是代价中性的，它会促动文学创作和文学消耗，市场化时期财产化开展的文学不会自然地就好，也不会自然地就坏，枢纽是要信赖市场，市场具有让好的文学被读者承受，坏的文学被读者鄙弃的自然机制，这个机制阐扬感化大都时分是正面的，而非市场化、非财产化时期，文学的开展经由过程报酬掌握来完成，也没必要然就自然就是好的，偶然能够恰好障碍了文门生产力的开释和文学消耗志愿的完成，让好的作品蒙尘而让欠好的作品反而大行其道，其成果是好作者不敢写不情愿写，而读者没有好作品可读。

　　当下情势,各人对科技是消费力熟悉较为充实，可是,关于文明创意立异抵消费力促动感化的熟悉却没必要然到位。文明的创意立异、创作立异和科技创造立异一样是社会经济开展的中心鞭策力。究竟证实,部门兴旺国度或地域经由过程“创意国度”计谋，曾经领先辈入“创意国度”行列，享有兴旺创意国度盈余。

　　在中国，汉文创意写作协会创建5年以来，汉文创意写作大会大会从最后的百人范围，到本年的近千人范围，每一年人数都在多少级数增加，虽然创意写作学科在中国的创生和开展只要十余年汗青，但它快步走过了美欧近百年过程，从翻译引进开端，到走中国特征学科建立之路，构成中国特征高档教诲本科、研讨生教诲讲授体系，中国特征创意写作学派曾经呼之欲出；现在的高校，正在改动已往只重视常识传承，只重视科技立异而不重视文明创意立异的传统情况；高校理科培育形式曾经因创意写作学科的降生而获得改动，一多量既有中国传统文明根抵又有天下目光，具有文明创意立异才能，因此具有文明创意财产行业指导力和鞭策力，可以负担大国文明建立，鞭策创意国度建立的新人正在健壮生长。

　　于此同时，我们也该当看到，个别创作量（财产化时期作家个别创作打破百万字的触目皆是，很多收集作家百万字范围还只是开端，万万字创作量的大有人在）和整体创作量提拔，不单单带来的只是量能，同时，也是质的奔腾，比年以来，我们愈来愈看到，在财产化时期，文学消耗化时期，文学一样降生了本人的典范作品，比方《扶摇》、《你和我的倾城光阴》、《武动天地》、《斗破天穹》和《将夜》等，都是公认的文学财产化时期品牌名作。

　　创意写作在中国的发作和开展，一方面是中国创意写作学术界、创作界结合鞭策的成果，是学术界、创作界自动追求从头描画文学在这个时期的财产和奇迹图景的产品，另外一方面也更是由于它是应时期请求——时期的文学大众文明奇迹和文学财产开展的请求——应运而生的成果。跟着创意写作在大学、中小学的着花成果，将来，中国的作家培育和作品培养奇迹、中国的文学财产的开展必然会让天下震动，中国的文学原创力的开释将极大地助推各地创意经济开展，成为中国创意国度建立最根底和最主要的一环。

　　文学归入大众文明效劳系统的历程及其轨制设想成绩，十分值得我们研讨。可是,我们海内的文学研讨次要集合在文学攻讦和文学史方面,以文学审美研讨为主，很少把文学当作文明财产来研讨，更短少把文学当作大众文明效劳资本和举动的研讨。国度该当在国度大众文明效劳供应轨制层面供给轨制性效劳供应保证，令其得以保存并能效劳特定工具。同时，通盘有国度来“拨款”买单，又是不克不及够的，国度还要在轨制层面设想相干的特征轨制，令其能作为一种“社会性”存在而存在。

　　虽然在相称层面上，创意写作学认可写作事关文句，是修辞学怎样写文，也事关句章，是章句学，这些传统写作学正视的内容创意写作学也是承认的，可是，创意写作则在学理上把“创意”放在第一名公函写作笔试标题问题，把“写作”当作是创意的表达放在第二位，创意写作不主意过分锻炼遣辞造句，重视分体及文类陈规可是阻挡形式写作、标准写作，创意写作学是因应大国文明立异请求，因应文明的创意财产化开展请求，培育具有创意立异才能的文明新人而创生的，创意写作在这方面不管是理念仍是实训办法，都是将来标的目的。详细说来，创意写作学差别于传统写作学能给我们的写作带来甚么样的新看法呢？

　　颠末十余年的勤奋，创意写作学科在中国高校得到了长足的开展，从最后少数几个高校的测验考试性引进，到比年纪百所高校的齐头并进式同享共建，从当初的布满争议公函写作笔试标题问题，到现在经根本构成共鸣并促进中国特征创意写作学科建立高潮，创意写作学科在高校订阐扬着创意教诲的排头兵感化，曾经逐渐成为大写作者创意创业教诲的前锋。

　　创意写作学科在美欧等兴旺国度是一个曾经具有百年汗青的成熟学科，美欧兴旺国度创意财产从业职员中，80%来自创意写作大概与之相干的学科，上世纪末和本世纪初，西欧国度能纷繁创立本人的创意国度计谋，能活着界文明创意财产中占有主要份额以至领军职位，均和这个学科的人材培育及创作培养才能有关。