英国小学的写作训练是从幼儿园就开始的，从最初的绘画，到写一个句子，写一个段落(1年级), 写三个段落、五个段落(2~3年级)，再到使用对话(dialogue), 写作手法(如修辞), 注入写作情感的训练等等，环环相扣，逐步培养。

　　那么，写作训练是如何展开的呢？今天要跟大家介绍的是国外学校很流行的“五步写作法”讲座学习心得怎么写。在每一个步骤中，老师都会使用图文并茂的教学海报，帮助小朋友们直观地学习写作方法。这些海报还可以作为装饰，挂在教室的每个角落。

　　为了帮助学生能够更顺畅地写作，老师会跟学生一起讨论学习这五个步骤。在不同的写作步骤中，怎么做？

　　以小学写作最常见的话题“一件最难忘的事”为例自动写作神器，英国学生也难逃这个写作入门话题，英语常练习“small monment”（一个小的瞬间/一件小事）话题写作。

　　既然要写一件事（记叙文），就把这件事写在圆圈图的中间，比如“做过山车”，确定了主题就开想更多细节。这时候，5W+1H是最好的头脑风暴工具：

　　把这些内容写到圆圈图的大圈中，然后跟同伴说一说这件小事。这个过程可以帮助学生理清思路，口头讲述一遍科研写作领域，再下笔就容易很多。

　　现在可以开始写作了，一般要求学生们进行“快速写作”，一定要用到Pre-write快速写下所有内容。

　　写下最主要的想法，不要担心语法和拼写，对于三年级以下的学生在给写作模板的时候会上面或下面留出一个长方形格子类似汉堡包，写完后可以画出更多细节，为接下来修改（Revise） 和编辑（Edit）提供依据。

　　写完草稿之后，就要进行修改。这里的“修改”不是老师批改，而是自己修改。学生自己修改才能真正帮他们学会完善写作。

　　如何修改呢？记得我前面提过的评价标准吗？这里可以拿出来给学生参照，同时提供给他们修改方法：A.R.M.S。

　　学生的文章中含有很多大白话，老师会教给他们使用“多汁的词语”（Juicy Words）或者五感去替换。比如good可以根据程度替换成glorious，superb，splendid等，同义词的使用，语言就会更加生动丰富。

　　让孩子保持写完以后，重读一遍的习惯。这一步要求通读全文，并进行编辑，纠正拼写及语法错误等。使用C.U.P.S的方式能够较为全面地进行纠正。

　　学生自己写错了，也不一定会发现，可以两两一组进行Peer Editing，相互校对是一个很好的编辑方式。

　　在正式“发布”之前，我们会再次对照好文章的标准，做最后一次修改。将最终修改和编辑后的作文整洁地抄写下来。

　　对于能够操作电脑的学生，还可以让他们打字排版，发布在个人的博客上，这样他们的文章就可以被更多的人阅读，学生自己非常喜欢这种方式。

　　阅读是写作的重要积累，通过阅读来大量积累单词、句型、谚语俚语讲座学习心得怎么写、修辞手法等。建议多带孩子外出增长见识，体会生活科研写作领域，积累写作素材。

　　写作五步法在国外小学的应用非常广泛自动写作神器，它适用于各种不同的文体写作。如果孩子目前希望提升英文写作能力，欢迎联系「英伦云小」~返回搜狐，查看更多