写作教学设计案例写作表达方式写作方法和修辞手法

  • 2023-11-23
  • John Dowson

  质料3:因为“留守儿童”持久糊口在特别的情况中,缺少怙恃间接的关爱与庇护,一朝一夕,发生了一系列的心思成绩

写作教学设计案例写作表达方式写作方法和修辞手法

  质料3:因为“留守儿童”持久糊口在特别的情况中,缺少怙恃间接的关爱与庇护,一朝一夕,发生了一系列的心思成绩。

  [1]比年来,留守儿童的成绩惹起了社会的普遍体贴和留意。留守儿童群体频发的恶性损伤变乱令全社会都感应痛心。现在我国经济正处在一个快速开展的阶段,社会构造的变化也更加明显,很多农人走入都会务工,构成了特别的未成年人群体——留守儿童。

  [3]关爱留守儿童,起首应增强留守儿童的家庭教诲。怙恃在外出打工之前写作办法和修辞伎俩,必然要将本人的孩子拜托给适宜的亲戚伴侣赐顾帮衬写作表达方法,确保本人外出时期,孩子的糊口保证没有成绩。别的,即便怙恃不克不及陪同在孩子身旁,也该当与孩子连结频仍的交换、相同,存眷孩子的糊口形态、身材安康,怙恃应增强与孩子之间的豪情互动,能够给本人的孩子讲一讲故乡里面的糊口和本人的事情形态,协助孩子连结开畅的表情和安康的肉体形态。

  [7]我们更该当看到,要完全处理留守儿童的成绩,更久远的办法与思绪该当是怎样逐渐削减留守儿童的数目。为了做到这一点,最底子的是仍是本地当局必需发力,让乡村劳动力当场就近转移失业写作办法和修辞伎俩。当局可分离本地的实践状况,有针对性地对乡村劳动力停止职业妙技培训,为乡村劳动力创业或务农供给政策帮扶,在存款或财务补助等方面赐与必然的惠民政策等。别的,本地当局还需求主动改进天然情况,加大对根底设备建立的资金投入,打造宜居的糊口情况,如许才气留住当地的乡村劳动力,使留守儿童的成绩不会再成为搅扰全社会的困难。

  [6]我们必须要苏醒地熟悉到,留守儿童成绩不是能在长工夫内被完全处理的。要真正改动留守儿童的糊口形态写作表达方法,需求家庭、黉舍、社会、当局配合勤奋,各司其职。

  质料1:“从小学三年级开端,我就本人学会了做饭写作表达方法,一小我私家烧、一小我私家吃……为了让家里看上去不那末冷冰冰、悄悄静,我常常开着电视机用饭……爸爸妈妈写作办法和修辞伎俩,期望你们能抽暇陪我吃用饭,我能够给你们烧一桌好吃的……”这篇题为《我想跟爸爸妈妈一同吃晚餐》的作文刷爆收集,被网友称为“最催泪作文”。在这篇不到500字的作文中,小作者表达了想跟爸爸妈妈一同吃晚餐的希望,并收回“爸妈在那里,那里就是故土”的慨叹。

  [5]关爱留守儿童,最初应强化当局的本能机能与义务认识写作表达方法。一方面,本地当局要主动开展当地经济,缔造优良的失业情况,促使乡村劳动力的回流,如许能使他们的后代不再是留守儿童写作表达方法,能够有用处理成绩。另外一方面,当局应放宽政策限定,使随迁后代入城以后,能够对等地享用与本地住民的孩子一样的资本,比方教诲资本等。同时,需求增强轨制建立,进一步健全儿童监护轨制,完美儿童庇护事情机制和运转系统,增强面向儿童的大众效劳系统建立等。

  [4]关爱留守儿童,其次应增强留守儿童的心思教诲。黉舍方面,要增强儿童的自我庇护认识教诲,主动存眷留守儿童的糊口艰难和心思安康,能够设立特地的心思教导室,由心思教师不按时与留守儿童相同、交换,处理他们的心思成绩写作表达方法,避免留守儿童呈现心思烦闷等形态。黉舍还应多与留守儿童的家长连结相同,实时将留守儿童的状况向家长反应,让家长能与孩子更好地交换。黉舍还能够多构造举动,增长留守儿童之间、留守儿童与一般儿童之间的互动来往,使他们融入主动欢愉的校园糊口当中。

  质料2:据引见,河南省任务教诲阶段乡村留守儿童数目到达284.4万人,占全省任务教诲阶段在校生总数的21.4%。

  [2]留守儿童因怙恃持久不在身旁,招致他们物资匮乏,糊口质量难以不变,更主要的是,留守儿童缺少家庭教诲,持久难与怙恃碰头写作办法和修辞伎俩,相同时机少,极易发生悲观的心思形态,终极变成一系列损伤变乱。因而,社会关爱留守儿童,不只要从物资上对留守儿童加以关心写作办法和修辞伎俩,更要从心思上对他们停止安慰和劝导,存眷他们的肉体安康。

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