念好“帮”字，互促共进思想锻炼题及谜底。重视发扬县当局办公室“传帮带”的优秀传统思想锻炼题及谜底，新进职员拜经历丰硕、笔墨程度较高的老干部为“师”，结成帮扶“对子”思想锻炼题及谜底，一对一教导、手把手帮带。“徒弟”充实阐扬本身劣势，经心指点，悉心培养，多教办法，“门徒”与“徒弟”之间多停止交换会商，实时分享写作心得，迷惑艰难。“门徒”撰写的质料初稿除涉密内容外，均由“徒弟”全程指点把关，待修正完美后，再呈送指导核阅，使写作经历获得有用传承。

　　念好“练”字，实战练笔。重视理论熬炼，把“多写”作为进步写作才能的底子办法，根据写作才能程度上下差别，对峙指导带头任组长，将文秘职员编入信息写作小组和综合质料写作小组，按期给文秘职员摆设写作使命，停止信息“点题”，实时给文秘职员“压担子、交使命、促练笔”，每个月研讨摆设最少4次，提示传递2次，每周撰写文稿最少1篇以上，并摆设专人停止量化查核，在“实战”中进步才能思想才能锻炼的办法。

　　念好“学”字，固本强基思想锻炼题及谜底。重视平常积聚，为处置笔墨事情的职员每人发放一本《党政公函写作格局与规范》册本思想锻炼题及谜底，对峙把一样平常自学作为提拔才能的主要路子。强化集合进修，每周周四由县当局办公室主任亲身讲课，紧扣事情实践，重点环绕公函写作的特性和本领、公函的打点、办理、收拾整顿、归档等一系列互相联系关系、跟尾有序的事情停止集合培训。巧借纠错机制，把纠错贯串于公函写作的全历程，订定《广南县群众当局办公室公函纠错赏罚法子》，摆设专人卖力，对县当局及办公室文件停止考核把关，对存在的毛病停止改正并构造进修，根绝相似文稿毛病再次发作。

　　为适该当前事情需求，进一步进步干部职工公函写作处置才能，标准公函写作格局和公函处置事情，确保县当局办公室制发的公函精确标准、条例明晰、构造松散、精简高效，保护好当局形象。县当局办公室念好“学、练、帮、评”四字诀，强化营业进修和理论熬炼，充实阐扬传帮带感化，出力培育“提笔能写思想锻炼题及谜底、功底过硬”的干部步队。

　　念好“评”字，比学赶超。重视落实“文稿点评”轨制，各股室每周展开1次股室文稿点评交换思想才能锻炼的办法，办公室每个月展开2次文稿点评举动，每次挑选半个月内搜集的好坏不等的质料到场点评思想才能锻炼的办法，采纳撰稿职员自评、其别人员互评、班子成员点评三种方法，对参评文章从题目、立意、条理、要素等方面，逐篇提出定见或倡议思想才能锻炼的办法，综合停止点评，提定见、纠成绩、增进步，有比照、有差异、有前进、有合作，在办公室内部构成优良的写作气氛。