四中考半命题作文指点、对师德失范举动的处置，应对峙公允公平、教诲与惩办相分离的准绳，做到究竟分明、证据确实、定性精确、处置恰当、法式正当、手续完整。

　　为进一步标准高校西席履职履责举动，落实树德树人底子使命，发扬新时期高校西席品德风气，勤奋建立有幻想信心、有品德情操、有踏实学问中考半命题作文指点、有仁爱之心的高校西席步队，现就西席违背《高档黉舍西席职业品德标准》《教诲部关于成立健全高校师德建立长效机制的定见》和《新时期高校西席职业举动十项原则》等划定，发作师德失范举动的处置提出以下指点定见。

　　3、对高校西席师德失范举动实施“一票反对”。高校西席呈现违背师德举动的，按照情节轻重，赐与响应处置或处罚。情节较轻的，赐与攻讦教诲、诫勉说话、责令查抄、传递攻讦，和打消其在评奖评优五年级下册一切作文、职务提升、职称评定、岗亭聘任五年级下册一切作文、人为升级、干部选任、申报人材方案、申报科研项目等方面的资历。担当研讨生导师的，还应采纳限定招生名额、截至招生资历直至打消导师资历的处置。以上打消相干资历处置的施行限期不得少于24个月。情节较重该当赐与处罚的，还应按照《奇迹单元事情职员处罚暂行划定》赐与行政处罚五年级下册一切作文，包罗正告、记过、低落岗亭品级或免职、解雇，需求消除聘任条约的，根据《奇迹单元人事办理条例》相干划定停止处置。情节严峻、影响卑劣的，该当根据《西席资历条例》报请主管束诲部分打消其西席资历。是中共党员的，同时赐与党纪处罚。涉嫌违法立功的，实时移送司法构造依法处置。

　　5、高校要成立健全师德失范举动受理与查询拜访处置机制五年级下册一切作文，指定或设立特地构造卖力，明白受理、查询拜访、认定、处置、复核、监视等处置法式。在西席师德失范举动查询拜访过程当中，应听取西席自己的陈说和辩论，同时当事各方均不该公然查询拜访的有关内容。西席对处置决议不平的，根据国度有关划定提出复核、申述。对高校西席的处置，在期满后按照改过表示予以延期或消除，处置决议和处了解除决议都应完好存入个大家事档案。

　　7、西席呈现师德失范成绩，地点院（系）行政次要卖力人和党构造次要卖力人需向黉舍别离做出检验，由黉舍根据有关划定视情节轻重采纳约谈、诫勉说话、传递攻讦、规律处罚和构造处置等方法停止问责。

　　2、高校西席要自发增强师德涵养，严厉服从师德标准，严以律己，为人师表，把教书育人和自我涵养分离起来，对峙以德立品、以德立学、以德施教、以德育德。发作师德失范举动，自己要负担响应义务。

　　6、高校师德师风建立要对峙权责对等、分级卖力、层层落实、失责必问、问责必严的准绳。关于相干单元和义务人不实行或禁绝确实行职责，有以下情况之一的，按照职责权限和义务分别停止问责：

　　9、各地各校该当根据本定见订定高校西席师德失范举动负面清单及处置法子，并报下级主管部分存案。

　　1、各高校要严厉落实师德建立主体义务，成立完美党委同一指导、党政齐抓共管、牵头部分明白五年级下册一切作文、院（系）详细落实、西席自我束缚的事情机制。党委书记和校长抓师德同责，是师德建立第一义务人。院（系）行政次要卖力人对本单元师德建立负间接指导义务，院（系）党构造次要卖力人也负有间接指导义务。

　　10、民办高校的劳动听事办理施行《中华群众共和国劳动条约法》划定，对西席师德失范举动的处置，依照本指点定见施行中考半命题作文指点。

　　8、西席呈现师德失范成绩，黉舍需向下级主管部分做出阐明，并引觉得戒，停止自查自纠与落实整改。若有黉舍重复呈现师德失范成绩，分担校指导应向黉舍做出检验中考半命题作文指点，黉舍应在下级主管部分督导下停止整改。

　　各省、自治区、直辖市教诲厅（教委），新疆消费建立兵团教诲局，有关部分（单元）教诲司（局），部下各高档黉舍、部省合建各高档黉舍：