济南市舜耕小学的查询拜访就发明，今朝门生习作存在着虚伪化偏向和形式化偏向，在作文中，很难找到孩子应有的童真、童趣。

　　济南市中区一位五年级的小门生向记者反应，“给班主任的一封信”是他碰到的最难写的作文题，由于只能称道教师，以是就要编一些底子不存在的事例小学语文作文课件，阐明教师怎样酷爱门生小学语文作文课件、怎样讲授有方等等。“编起来很忧?作文指点报科教视野，无中生有最难。如果对教师说内心话，提定见，那就死定了！”

　　别的，记者在采访中发明，帮孩子写作文的家长大有人在。很多家长向记者反应，今朝黉舍给孩子安插的许多作文题让孩子无从动手。如让四年级的孩子写“故乡的宏大变革”作文指点报科教视野，让六年级的孩子写“中国的30年前和30年后”，孩子们操作把持不了，家长就捉刀代庖，孩子也从中学会了棍骗。

　　“像中国的30年前和30年后如许的标题问题，就是我们大人都欠好掌握，更况且小门生。”一名姓杨的家长说，“可是不写孩子又没法向教师交接作文指点报科教视野，最初只得让孩子到网上去抄。”

　　江洪春也曾做过一个查询拜访，他随意调阅了济南一所小学两个班级的作文，成果发明50%的作文内容较着不实在。“我就碰到过一个门生为了将作文写得活泼、动人小学语文作文课件小学语文作文课件，写本人爷爷得了癌症小学语文作文课件。”他说，一些传统的习作讲授曾经成为“培育”门生说谎话的温床。