为有用落实“双减”政策，就怎样进步教室教诲讲授质量，提拔教诲讲授才能，11月15日，太原市晋源区第三尝试小黉舍在组长姜萍的率领下展开了三年级语文互听互评课举动日落即景作文700。

　　经由过程本次互听互评课举动小学记事类作文，给各人供给了一个进修交换共生长的平台，三年级语文组部分西席将以此为契机小学记事类作文，不竭提拔本人的根本功，以昂扬的斗志日落即景作文700，丰满的激情亲切，满身心肠投入到讲授事情中去，勤奋打造高效教室。

　　本次互听互评环绕三年级语文上册第六单位停止，语文要素是：“借助枢纽句了解一段话”。作为第一学段向第二学段转化的过渡学期，三上的讲授端庄历从字词向句段的改变日落即景作文700。对此，在新讲课前，组内先辈行了一次“思维风暴”，各人群策群力，针对怎样高效务实地告竣讲授目的各持己见，以后每一个人以富有本性化的情势展现了对新课标理念指点下的教室讲授日落即景作文700，每堂课都定位精确小学记事类作文，条理分明，设想奇妙，功底踏实都展现出使人长远一亮的新理念课程。

　　随后三年级教研组又停止了评课议课举动，各人各抒己见，对每位教师的讲授办法的灵敏性、重难点能否凸起日落即景作文700、师生互动的有用性等成绩停止分析日落即景作文700，进而互相提出有针对性的改良定见。