史万民教师－－－－写作讲授中除指导门生勤写念书条记，还应指点他们养成写察看日志或察看条记的好风俗。

　　听了专家关于写作的指点与倡议，感触感染颇丰。教诲科研的灵感和源泉应来自于教诲讲授的理论和深思，发自于和门生聪慧思辩性作文写作指点、心灵的交融与交换，更得益于普遍的浏览和笔耕。身处不竭变化的新时期，我们需求愈加勤劳地进修、浏览和考虑思辩性作文写作指点，成绩门生的同时升华自我，让我们的教诲思惟走向艰深，教诲人生愈加出色。

　　池利访教师－－作为一位写作者，思维要能包涵万物、有条有理；眼睛要能擅长发明、看到素质；嘴巴要能勇于交换、擅长总结；双手要能多写多练、游刃有余；双脚要能勤走多访、勇于刻苦。

　　写作能够改动西席的行走方法，它是西席性命生长过程的见证。今世教诲家魏墨客曾说：“分离实践去写，就逼着本人去看更多的书，在理论与写作的过程当中又加深了本人对实际的了解，养成了用实际去指点理论的风俗，是一举多得的功德。”

　　宋春怡教师－－－－好的教诲写作是浏览小学三级作文、考虑、理论的链接。坦荡视野，多方面察看、感触感染糊口，普遍浏览文章。多练笔，能够放慢从进修写作常识到会用写作常识的历程，这也是进步写作程度最枢纽的一环。作为一位西席，在此后的教诲讲授中，该当多读、多写、多练，如许才气逐步酷爱写作，喜好写作。

　　张伟教师感言：说得好话，读得好书，写得好文；有成绩的西席，教得好课，育得大好人，写得好文；有聪慧的西席，行得深远、思得深入，写得深长。我们西席要修炼写作的“必备妙技”、他教了我们一些教诲讲授论文写作的本领，如：题目要亮眼睛，构造要有好身材，思惟要美心灵。关于黉舍举动宣扬稿件，他还教给了我们写作的秘籍”。

　　李义教师－－－好的教诲写作是浏览、考虑、理论的链接。坦荡视野，多方面察看、感触感染糊口，普遍浏览文章。多练笔，能够放慢从进修写作常识到会用写作常识的历程小学三级作文，这也是进步写作程度最枢纽的一环。

　　郑主任作了题为“教诲讲授论文写作与举动宣扬写作”专题讲座思辩性作文写作指点。他从写作是好教师的“必修课”、修炼写作的“必备妙技”、教诲讲授论文写作的本领、举动宣扬稿件写作的秘籍”四个方面，给教师们带来一场出色纷呈的讲座。他从本身写作现身说法讲到西席论文撰写，从实在案例讲到专业常识，郑主任将多年论文写作经历倾囊相授，列陈规语与教师们分享：写起来比甚么都主要；对峙写才气够有效果；不读不写，越读越写。写作是好教师的“必修课，有才调的西席，说得好话，读得好书，写得好文；有成绩的西席，教得好课，育得大好人小学三级作文，写得好文；有聪慧的西席，行得深远、思得深入，写得深长。报告西席应具有哪些修炼写作的“必备妙技”、他从文章的“三要素”、教诲讲授论文七步法等给我们培训教诲讲授论文写作本领；从消息写作的六要从来报告黉舍举动宣扬稿件的写作秘籍。实际联络实践，引经据典的言语，入木三分；实在活泼的故事，透着真理。精准的指点，协助教师们打破论文写作的瓶颈，消除写作的焦炙，干货满满。

　　马川教师－－－－－听了郑祖伟主任此次讲，我们更直观天文解了论文的格局和写论文的本领，协助我们打败了论文这只纸山君，协助我们建立了写论文的自信心。

　　赵前勇教师－－－作为一位有幻想有寻求的西席，怎样火速地捕获“教诲变乱”，找准“教诲话题”，踏实睁开写作，是强化教诲讲授考虑，提拔教诲讲授质量的有用路子。

　　陶娜娟教师－－－擅长总结、多写多练、游刃有余，将本人看到的即刻写下来，对峙写下去，聪慧写故意义的内容。

　　写作是西席显现本身才能和提拔才能的主要路子。科研助力一线西席专业生长，明天的讲座，对广阔西席们来讲，真可谓是一场实时雨。经由过程讲座，晓得了写作要选好主题，切入点小而精，详细的理论要和教诲理念有机分离。教诲写作，引领专业生长；改动，就从写作开端。让教室变得更有魅力，更好地为门生效劳，完成教诲人生的代价。

　　一切参与本次培训的教师们都当真记条记，写培训心得，教师们纷繁暗示：经由过程本次培训，收获颇丰，在当前的讲授讲授中，要多读、多写、勤思、多总结，把本人历练成一位愈加有才调、有成绩、有聪慧的西席小学三级作文。

　　等待有一天，论文写尴尬刁难我而言，逾越手艺写作层面，进入到自在写作的形态，内心想的天然而然地从笔尖流淌出来。我深信，我可以写出高质量的学术论文，不竭完成思惟与理论的立异与奔腾，不竭走向优良思辩性作文写作指点，碰见更好的本人。

　　张春华教师－－－－我领会到要毕生进修，平常要勤考虑、勤动笔。只要实时地充分本人，进步本人，面临压力和合作，我们才气沉着面临，才不会被社会裁减。

　　张晓军教师－－－一分耕作，一分播种，只需肯动头脑，肯花工夫，我们都能写出高质量的学术论文来。

　　张娜教师－－－作为西席，在平常的讲授中，要重视留神本人的事情，留神所教的门生，重视积聚，重视浏览，重视教研，为本人成为研讨型西席勤奋。

　　迈志刚教师－－－－－想给门生一碗水你必需有一桶水，如今的一桶水曾经不克不及满意需求，我们要给孩子们注入泉源死水，这就需求我们不竭地进修思辩性作文写作指点，不竭地总结 ，不竭地深思，实时将本人的 经历记载下来。在收拾整顿中考虑，在动作中研讨，这将是我此后所寻求的目的。

　　高淑会教师－－－－此后要多动笔，只需平常留神，留意积聚，多考虑。有了设法，就要立即记下来，让本人的教诲讲授程度有更大的提拔。

　　明天郑主任出色的讲座扑灭了我，启示了我，鼓励我愈加倾情投入到本人的教诲讲授中去，让我发愤逐渐养成“当真察看—积聚素材—深化考虑—勤于写作”的写作风俗。

　　张雪教师－－－毕生进修，平常要勤考虑、勤动笔。用实际指点讲授理论，研讨和探究教诲讲授纪律，把科研和讲授分离起来，做一个专家型、学者型西席，使本人具有讲授常识方面的前瞻性。

　　讲座完毕后，张伟副校长做了举动总结。她指出：我们每名西席都该当对讲授举动、学科内容、讲授办法、讲授办理等触及西席事情的各个方面加以深思、研讨与改良，以顺应社会和教诲的前进、门生及所讲授科的开展，因而西席除是一个讲授事情者以外，同时还必需是一个科研事情者。此次讲座鼓励我们去念书，去写作，哪怕只要只言片语。一样平常事情的噜苏和繁忙，常常让我们把“教诲写作”留在了意念中，留在了“偶然间再写”中，在“晓得”和“做到”中拔河。此次讲座也势必成为西席专业生长的助推器，让更多的西席找到职业幸运感。

　　刘莉教师－－听了郑教师的讲座，我遭到了许多启示，想要进步写作才能我们应从讲授中的点滴动手，重视平常积聚素材，要做到锲而不舍，而且与时俱进。

　　思接千载，视通万里，此次培训内容丰硕，适用性强，信息量大，涵盖面广，营建了浓重的学术气氛。专家深化浅出、形象活泼的讲课方法使参会西席纷繁暗示深受启示，均暗示收获颇丰。此次培训，不只为北小西席送来了论文写作的“实时雨”，扫清了在科研和论文写作方面的猜疑和停滞，同时处理了在科研事情和高质量论文撰写中碰到的难点成绩，进一步激起了教师们专业生长的热忱和自信心和知难而上的科研热忱，为此后睁开高程度论文撰写供给了优良的初步。信赖在专家的引领下，教师们会专心展开教科研，勤奋生长为聪慧型的好教师，播种幸运的教诲人生。（张伟）

　　盛京蕊教师－－－－在一样平常讲授中要擅长实时记载总结小学三级作文，去粗取精，披沙拣金，由理性熟悉上升到实际熟悉，最初用笔墨的方法表达出来。

　　为进一步落实西席培育培训轨制，放慢西席步队建立速率，安身西席内在开展，提拔西席科研素养小学三级作文，12月18日下战书，北小营中小特约请当代教诲报社教诲效劳中间主任郑祖伟展开了“教诲讲授论文写作与举动宣扬写作”线上培训举动。此次培训也是黉舍“第十七届科研月”系列举动之一。部分西席相聚云端，感悟专家聪慧，丰润专业生长，提拔教诲地步。本次集会由张伟副校长掌管。