这是一篇话题作文，请求反应初二糊口，它划定了用一个词语来凸 显同窗们的初二糊口的特性，并以此为标题问题，能够说，它既是文章的 标题问题，也是文章的中间。

　　• 命题人只命标题问题的一半或泰半，考生必需 按请求先将标题问题弥补完好，然后作文作文讲授设想教案，这 样的作文命题情势我们叫半命题作文。

　　看到这个标题问题，起首要考虑的成绩就是：我的初二糊口是如何的？ 或许，面临这个成绩，你的心中会涌起许多的感到：勤奋、对峙、失 败、抛却、拼搏、调解、压力、将来?? 关于初二的门生而言，初二 糊口是熟悉的，从选材的角度来讲作文讲授设想教案，每一个初二门生的糊口都有许多相 似以致配合的处所，因而，怎样写出和他人纷歧样的领会，纷歧样的 感情，纷歧样的考虑，那就要看你的选材立意了。

　　开端，与父亲的眼光相遇。从他的眼光中我感遭到了他对我的悲伤和无法，我读出了他对我寄与的自信心和厚望作文讲授设想教案，我领会到了我本人该当负担的义务-----酬报父亲。

　　①在文题横线上填上得当的词语，使文 题完好。 ②记事要内容详细，中间明白，详略得 当；言语要简明、连接、通畅。 ③字数600字以上。 ④誊写要工致，标点要准确。

　　甚么是记序文？ §记序文是以写人、记事、状物为 次要内容，以叙说、形貌和抒怀为 次要表达方法的文章。

　　诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊当中 。就如许从早到晚对峙积聚糊口素材，勤劳地进 行诗歌创作。

　　糊口花团锦簇，糊口中的人绰约多姿。 写人的文章，就是要经由过程形貌人物的 表面、言语、举动、心思、模样形状等， 来表示他的思惟、豪情和本性特性， 使他绘声绘色，呼之欲出。同窗们， 你想写出一篇篇有血有肉、绘声绘色 的写人记序文吗？你想让你笔下的人 物活起来吗？那末，起首必需学会人 物的表面形貌。

　　我不敢仰面去看父亲的脸上的深深的皱纹，我不敢仰面去看父亲头上的缕缕鹤发，我更不敢去看父亲那双熬红的眼睛。错了，也该当抬开端，英勇面临，我在劝着本人。我突然抬

　　作文胜利者的法门： 有一双慧眼，有一颗敏感的心， 擅长察看和感悟糊口， 从当选择贴切的质料，

　　初二作文写作指点 1． 假如初二糊口能够用一个词语来归纳综合，那末你的词语是哪个？ 以它为题，写一篇很多于 600 字的文章，来反应你的初二糊口。 【写作指点】 这是一篇话题作文，请求反应初二糊口，它划定了用一个词语来凸 显同窗们的初二糊口的特性，并以此为标题问题作文指点报讲授博览，能够说，它既是文章 的标题问题，也是文章的中间。 看到这个标题问题，起首要考虑的成绩就是：我的初二糊口是如何的？ 或许，面临这个成绩，你的心中会涌起许多的感到：勤奋、对峙、 失利、抛却、拼搏、调解、压力、将来?? 关于初二的门生而言，初 二糊口是熟悉的，从选材的角度来讲，每一个初二门生的糊口都有很 多类似以致配合的处所，因而，怎样写出和他人纷歧样的领会，不 一样的感情，纷歧样的考虑，那就要看你的选材立意了。 上面以“我们”为题，来做一点阐发作文指点报讲授博览。 挑选“我们”作为初二糊口的枢纽词，有以下特性：第一，避开了同 学们简单想到的那些暗示初二特性的词，好比，压力、斗争等；第 二，从我的圈子中跳出来，避开了狭窄的我的观点，给本人的作文 增大了张力，不至于只写本人的小天下，简单激发更多的共识。 “我们”可所以两小我私家，几小我私家，一群人；可所以同窗，是伴侣，是 家人，是教师；也可所以物，是景。 假如“我们”所指人物是门生，那末能够写同班同窗个人奋战在初二， 也能够写几个同性伴侣之间激发的故事及糊口感触感染；关于一些早熟 的初二门生而言，或许有那些朦昏黄胧的对同性的好感，双向的， 单向的，纠结的，甘美的，冲突的，疾苦的，初二糊口因而增加了 许多芳华的滋味。 “我们”也可所以家人。处于芳华期的门生�

　　唐朝墨客李贺，为了把诗写好，天天起得很早 ，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小 溪遨游。

　　“我们”可所以两小我私家，几小我私家，一群人；可所以同窗，是伴侣，是 家人，是教师；也可所以物，是景。

　　一提起写作文，很多同窗就感应头痛，提起笔望着题 目发愣，总以为无话可说。有一副春联就活泼地形貌出 了同窗们面临作文题时的疾苦情况。

　　才能进步，请求门生本人自动发明成绩。教师由已往的 “保母型”变成“指点型”这就请求门生本人无意识培

　　一起上作文指点报讲授博览，他仔细察看和理解天然风景，即景吟诗， 每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊当中。就如许 从早到晚对峙积聚糊口素材，勤劳地停止诗歌创作。

　　锻炼目的： 1、 进修在写作叙事中实在、具 体地表达本人的共同感触感染。 2、 经由过程讲评，进一步进修用多 种形貌写出人物心里感触感染的办法。 3、 针对习作请求，开端浏览、 评价习作片断，并测验考试修正习作。

　　一提起写作文，很多同窗就感应头痛，提起笔望着 标题问题发愣，总以为无话可说。有一副春联就活泼地描 写出了同窗们面临作文题时的疾苦情况。

　　作文胜利者的法门： 有一双慧眼，有一颗敏感的心， 擅长察看和感悟糊口， 从当选择贴切的质料， 表达我们阳光向上的人生志向和情味。

　　唐朝墨客李贺，为了把诗写好，天天起得很早 ，背上饭兜作文讲授设想教案、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪 遨游。

　　挑选“我们”作为初二糊口的枢纽词，有以下特性：第一，避开了同 学们简单想到的那些暗示初二特性的词，好比，压力、斗争等；第二， 从我的圈子中跳出来，避开了狭窄的我的观点，给本人的作文增大了 张力，不至于只写本人的小天下，简单激发更多的共识。

　　❖ 如一件事作文指点报讲授博览、一小我私家、一样物品、一种感触感染、 一点观点等等，集合笔力加以打破，把你所 挑选的话题角度写细写深写透，做到“以小 见大”。

　　当你满怀热情与胡想步入初中校园 时，你能否想到本人的人生又翻开 了一个全新的窗口，面临新的糊口， 你筹办好了吗？明天，请许可我与 各人一同讨论一下怎样面临初中语 文进修的成绩。

　　• 写半命题作文，立异的打破点在补全题 目上。慎重于前，方能洒脱于后。只要 在补题上费尽心血，才无望一蹴而就， 写出情文并茂的文章。

　　“我在糊口中四处寻觅细 节，假如把我的作品比做编织好的 糊口网，那末细节就是网中的结 点。” （托尔斯泰）

　　现代一个县官，他了贴出一张 通告，抓一个小偷，通告上是 如许写的:个子不高不矮，身体 不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼 睛不大不小，鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄。 叨教如许的小偷能抓获得吗？

　　别思索写的像不像一篇文章 从身旁的事写起，写本人最熟习的工作 写本人最想表达的感情与设法 不给本人设定甚么目的，加上甚么框框

　　前人说：“乐莫乐兮新相 知。”你步入了中学时期，有 了新的教师，熟悉了一些新同 学。了解是人生的缘分，是彼 此来往的开端作文讲授设想教案。拔取在新黉舍 一个你最难忘的了解霎时或你 印象深入的场景，自拟标题问题， 写一篇很多于500字的作文， 形貌其时的情形和你的表情。