出名雕塑家罗丹曾说：“关于我们的眼睛而言，不是短少美，而是短少发明。”是啊，只需你明白浏览，美并非仅仅存在于光景当中，任何工具都有它美的一面。糊口大潮中，我们只顾向前看，只顾向巨大的、著名天下的人和事去看，却疏忽了本人身旁最素质的工具。他们大概是亲朋高年级作文写作技法、师长，大概是素不了解却冷静体贴着你的人高年级作文写作技法，大概已经是与你有过磨擦与曲解的人，又大概是与你绝不相关的人……但他们每一个人身上都有本人的斑斓和心爱的地方。但是你，却由于忙而忘记了他们，却由于忙而没有发明他们所具有的闪光点。你错过了他们的斑斓，也遗忘了从他们身上吸取一些有效的工具，你因而落空了许多。以是，当你渐渐在路上走过，万万不要遗忘去偶然看一看本人身旁的人的斑斓。如许，你会更明白掌握人生。【分论点2：我们还要擅长浏览身旁人的斑斓。】

　　小小的我诞生乡野，爷爷奶奶住在那“白云生处有人家”的大山里【援用诗句，妙！】，我是正宗的山里娃。小时分的我，无忧无虑，以猫狗为友，和牛羊作伴，嗅着山野花香，依着细长翠竹，白日可观岭上白云，夜晚能赏满天星斗，当时的糊口真是胜过小仙人啊！【句子整散分离，读来流利活泼。】

　　前年开学一个月的时分，我走出校门，远远看到了一个熟习的身影，怎样能够呢？我揉了揉眼睛，认真看来，天呐，真的是我日思夜想的奶奶！我扑向奶奶怀里，撒着娇诉说我的怀念，我不喜好这拥堵的都会如何能写好作文，哪有咱乡间原野清闲满意呀！

　　芳华长久，可我们要做的事却仿佛永无止境。但是，人生其实不但要渐渐走过的光阴，并非只要劳顿和索然无味如何能写好作文。芳华四射的我们，更不应当只明白在忙碌的学业中灰心感喟，而错过统统值得我们顾惜的斑斓。人生的乐曲也并非时辰都慌张而昂扬的。放慢糊口的节拍，偶然把它酿成温和的小调，你会发明身旁的人和事，都是美的。【收回召唤，放慢节拍，去发明身旁人和事的美。】

　　临走，奶奶对我说，宝儿，城里好着呢，你就放心进修，爷爷奶奶有空常来看你，不要太惦念我们哈！我笑着说，怎样能够不惦念嘛？奶奶你可晓得，乡间的白云山，是我心中的桃花源呀！——我平息了一下，又弥补说——固然，城里的长江水，也是我糊口里的小欢欣啊！【这段对话寄义丰硕，表达的感情细致，值得细细品尝。】

　　奶奶摸着我的头如何能写好作文，笑眯眯地说：“实在城里也不错呀，很多多少稀罕玩艺儿！宝儿你看，奶奶这头发怎样？”我瞅了一眼，惊奇地跳起来：“奶奶，您的头发咋变这么多啦，还又黑又亮呢？”奶奶往头上一抓，扯下了一顶漆黑的假发，淘气地冲我眨了眨眼，“你妈给我买的，城里的工具还真不赖呢！宝儿，传闻这里有长江和滨江公园，带奶奶去看看？”“好嘞！”我牵着奶奶的手，带她去看她没见过的长江水如何能写好作文，带她去体验公园里的健身东西，奶奶以为出格新颖，也很高兴。那一刻，我也高兴，奶奶能采取新事物高年级作文写作技法，多好！【这个情节出人预料，读者觉得奶奶会带“我”回籍间，没想到奶奶却来劝“我”。如许写，人物性情愈加明显，主题也更深入委婉。】

　　进修节拍的不竭放慢，使我们所要完成的使命愈来愈多，使我们愈来愈忙。仿佛在慌张进修中如何能写好作文，曾经落空了那些斑斓的霎时。各种值得浏览的工具就在繁忙中被忘记。为何不断下来、歇一歇，去看看绽放的花儿，游戏游戏翩翩的彩蝶？为何不坐下来、喝一杯茶，去发明天空的蓝，草地的绿？为何不把心灵束缚，去凝听鸟儿的欢唱，溪水的流淌？越是繁忙，越要停一下去浏览光景，如许你会更喜好这个天下，你的心会更轻松与天然；停一下吧，如许你更能理清思路、认清目的，晓得本人下一步该当做甚么……【分论点1，谈“越是繁忙高年级作文写作技法，越要停一下去浏览光景”】

　　固然他们为我描绘了将来的各种美妙，可我却高兴不起来。想到要分开温顺可亲的奶奶，再也没有人扇着芭蕉扇，在星空下给我讲故事了，我就忧伤；想到要分开慈爱又手巧的爷爷，再也没有人给我做木手枪、编草蚂蚱了，我也难熬痛苦。【利用整句】另有，那故土的白云，老屋的小狗，场院的小鸡崽，屋前屋后的茂竹林，比比皆是的羊奶果……【利用排比】统统的统统，我都舍不得！

　　人生的路冗长而悠远，我们天天在路上渐渐前行，只顾朝着本人的目的进修、斗争，却遗忘了垂头看看本人，遗忘了转头浏览一下已经疏忽的斑斓。实在，糊口无不是丰硕多彩的，我们何数奇然放慢节拍，去存心寻觅本人身旁的斑斓呢？【提出中间论点：“我们要放慢节拍，去存心寻觅本人身旁的斑斓。”】

　　远山近水皆有情，是诗意，是远方，是童年的影象，也是一样平常糊口的点滴。我们的小小人世，在这山川之间闪闪发光如何能写好作文！【最初扣题，停止抒怀谈论。】

　　异乡的山川，异域的风情，新颖的见闻，未读的诗书……那些有间隔感的，就叫远山。身旁的亲朋，平常的街道，家常的菜肴高年级作文写作技法，一样平常的事件……这些长远熟习的，都是近水。神驰远山的你，能否蓦地发明了近水的美妙？酷爱近水的你，能否更瞥见了远山的诗意？假如你既登临过远山也享用着近水，又播种了如何差别的美妙与诗意？

　　城里的统统都是生疏的，拥堵的车，满街的人，林立的店肆，热烈恬静。我背上了小书包，走进了敞亮的课堂，听着教师们漂亮的一般话，随着他们习唐诗，做算术，仿佛感遭到了另外一种欢愉，但总以为短少点甚么。【比照，为下文见到奶奶的镇静做铺垫。】