2020年1月5日讯（见圳客户端、深圳新闻网记者金洪竹）1月4日下午，作家尚爱兰携新作《作文课》做客深圳书城龙华城，与孩子和家长们共同探讨写作的奥秘，通过现场互动揭开作文。

　　尚爱兰曾在语文教学一线余年给校报投稿英语作文，业余时间经常辅导小学生写作文。她倡导健康的作文理念，观察不同孩子的不同状态对症下药，直击小学生作文痛点、难点。退休以后3年级小学生写作文，尚爱兰系统整理了多年的语文教学经验给校报投稿英语作文，针对小学生写作专门撰写了一本《作文课》，分享从作文理念到写作方法的实用干货，用丰富的真实教学案例揭开作文的。

　　活动现场，尚爱兰通过短片与在场孩子和家长们互动，引导孩子从独特的视角出发给校报投稿英语作文，积极参与到写作中来。尚爱兰认为语文教育不能仅仅局限于课本和课堂要求，“大多数语文教学不重视介绍作家，因为考试通常不考作家经历一年级作文的五要素。作家对于学生来说，只是个名字，课本上可能连头像都没有，学生怎么可能选择自己所喜爱的呢？我自己教书多年后，才敢有点自由3年级小学生写作文3年级小学生写作文，腾出大块的时间介绍作家。一方面是我觉得伟大的作家不只留下了作品一年级作文的五要素，还留下了他的人。”

　　从这一观点出发，尚爱兰在实际教学过程中独辟蹊径，经常让学生“看经典绘本写话”“看奥斯卡短片写话”。新书中提到了许多看电影、动画片写作文的案例，还附上了学生习作语文写作课教学设计。尚爱兰表示：“有的时候一年级作文的五要素，孩子的视角反而会给大人带来意想不到的惊喜语文写作课教学设计。”

　　参加本次活动的家长告诉记者：“这种学习机会太难得了，我记得小时候的作文教程都很程式化，那时没有写作意识，很容易就写成流水账给校报投稿英语作文。听完尚老师的课，孩子对写作没有那么畏惧了语文写作课教学设计，希望以后可以将这种方法应用到语文学习中给校报投稿英语作文。”