以李白为例，人说他豪宕悲观，可许多门生不晓得，他的诗中也藏着很多“不高兴”写景文的四种次第。好比“五花马、令媛裘”，郁结着“与尔同销万古愁”的沉闷；“安能摧眉折腰事显贵，使我不得高兴颜”，“霸气侧漏”的背后，倒是激烈的挫败感；他在“蜀道难，难于上彼苍”的感慨中，又流露出不为人知的忧愁。

　　6月7日，2021年天下高考正式拉开大幕，1078万考生赶赴科场，迎来人生第一次大考写景文的四种次第。上午，高评语文测验完毕，8套作文标题问题悉数出笼，激发热议。怎样写好一篇作文，成为许多学子和家长存眷的核心。

　　为此，功课帮高中语文课程请求对峙三个准绳。第1、故意思，能吸收门生，让他们对语文感爱好；第2、有常识，不只是讲义常识，而是能拿分的常识；第3、契合孩子生长纪律，做出梯度来，让同窗们有所播种。

　　据引见，功课帮高中语文课程系统，高一年级以文学开展史为头绪扩大浏览量，高二偏重题型解说和题材延长办公室公函合作本领，在高1、高二根底上，高三剑指高考综合温习。高中语文课程的设置，能够协助同窗们逐步把握语文进修的准确办法，即对峙一样平常积聚与考点霸占并行。

　　“上高中时，一本语文书发下来，前三天出格有新颖感，里边的故事城市先看一遍。”功课帮语文教师说，语文学得好的门生，常常都对中国的汗青文明感爱好。

　　在功课帮高中语文教师看来，语文讲授既不是教识字，影象固化的“常识点”，也不是零乱融汇，搞成“乱炖”。其中心是东西性和人文性的内涵同一，协助人们了解汉字的气质与肉体。

　　高考前，功课帮的高中语文课程已具有必然系统，教师们经由过程将文明浏览、写作融为一体，带着门生讨论高考命题纪律，进步解题服从，培育他们真实的语文素养。

　　别的，每一个学期完毕后，功课帮高中语文团队会针对教研、讲授教师反应的成绩停止钻研。颠末十多位教师的打磨与优化，功课帮高中语文构成了一套完好的课程系统。

　　怎样让高中生感触感染笔墨的力气，从浏览中吸取常识，写好一篇作文，不断是教师和家长存眷的成绩。语文需求多浏览，多写作，但详细读甚么，怎样指导办公室公函合作本领，不断搅扰着很多人。

　　功课帮高中语文讲授教研团队说，只要把笔墨背后的故事和文明头绪讲出来，门生才会对语文发生爱好。不然，从头至尾融会贯通，门生必定以为单调。

　　俗话讲，文史不分炊。语文学科的背后，是一个民族的汗青和文明。好比，学李白、杜甫写景文的四种次第，为何他们能写出那样的诗歌？功课帮高中语文教师给出理解答。

　　经心打磨每本课本，是功课帮教师不断对峙做的工作。在他们看来写景文的四种次第，比拟线下课程，在线直播课包容成千以至上万人办公室公函合作本领，对课程质量请求更高。每次直播课后，教师们会坐下来，一同看回放。那里讲的欠好，那里需求改良，城市被会商。与此同时，教导教师也会随时搜集门生们的反应，同步给主讲教师。

　　为理解决这个成绩，功课帮高中语文团队编写了一套《最美的笔墨》教辅质料，期望让门生真正爱上浏览写景文的四种次第。据理解，这套教辅书随课程赠予，12本书，根据文学史的开展次第，精选144个文明名流的代表文章战争生逸闻。有文坛宗匠的高歌，也有寒士平民的苦吟；有来自雪域高原的吟唱，也有来自江南水乡的低喃。

　　在课程设想上，功课帮高中语文团队则借助中国几千年汗青文明，率领门生深化阐发文本内在，横向拓展，经由过程增长浏览量，拓宽门生文学视野。

　　在挑选文章时，功课帮高中语文团队会思索到门生的爱好。好比：清朝出名作家纳兰性德、仓央嘉措的诗，选用了好几篇。功课帮高中语文团队以为，这两位墨客从文学成绩上和曹雪芹没法等量齐观，但他们的诗，像“人生若只如初见，何事金风抽丰悲画扇”“人间安得双全法，不负如来不负卿”等，很受门生喜欢，以是会均衡文章的专业性、典范性和兴趣性。