意味指按照事物之间的某种联络，借用某种详细事物的形象，表示特定的人物或事理，以表达真诚的豪情和深入的寄意，从而给人留下品味回味的余地。

　　本想表扬或人或某物，却不从要表扬处落笔，而是先从相反的贬抑处落笔，先按下一笔中文写作本领，然后才对这人或物加以表扬，这类伎俩可使文章波涛升沉，迂回回环，且在与“抑”的比力中写文章的本领和办法，加强了“扬”的力度中文写作本领。

　　为了凸起强化次要事物，使其形象更分明，更明显，更凸起，就用相似的事物或背面的、有不同的事物奉陪衬，这类写作伎俩叫烘托。使用烘托伎俩能凸起主体，或衬着主体，使之形象明显，给人以深入的感触感染。

　　侧面形貌又称作直接形貌，是记序文写作中一种“开门见山”的形貌伎俩。即对某一人物或事物不作间接形貌，而是经由过程形貌其别人物对他(或它)的印象、感触感染，大概形貌他(或它)在四周人物或事物中所发生的反应，从侧面直接表示人物或事物的神态和特性。侧面形貌的感化在于，使得表达委婉含蓄，可激起读者的遐想，使其按照本人的糊口经历去弥补、丰硕文章所形貌的人物或事物在记序文中，正面形貌与侧面形貌这两种办法常常瓜代呈现兼采并用。

　　借景抒怀又称寓情于景，是指作者带着激烈的客观豪情去形貌客观风景，把本身所要表达的豪情、表达的思惟寄寓在此景此物中写文章的本领和办法。经由过程风景来抒怀，是一种表示伎俩。它的特性是“景生情，情生景”，情形融合，天衣无缝。在文章中只写景，不间接抒怀，以风景形貌替代豪情表达中文写作本领，也就是王国维所说的“统统景语皆情语”。如范仲淹的《岳阳楼记》，写“淫雨霏霏…虎啸猿啼”之景中文写作本领，抒“迁客骚人”的“去国怀乡，忧谗畏讥”之悲情；借“春和景明……渔歌互答”之景，写“迁客骚人”的“心慌意乱，宠辱偕忘”之喜情。

　　为了使文章内容跟尾松散，构造松散，文章在前面写到的，中心或末端要有交接；前面提到的，前面要有所铺垫，这类摆设设想叫做“呼应”。它又包罗首尾呼应，前后呼应，文题呼应等方法 中文写作本领。

　　就写作内容而言，理想是实，设想是虚；如今是实，回想是虚；详细是实，笼统是虚。就写作角度而言，正面是实，侧面是虚。因而，真假分离就是把笼统的陈述与详细的形貌分离起来中文写作本领，大概是把长远理想糊口的形貌与回想、设想分离起来。使用真假分离伎俩写景状物，既可以使行文变化无穷，力避平铺直叙，平增灵动；又可丰硕文章内容，为凸显大旨作更深沉的铺垫。

　　如《陌上桑》：青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄写文章的本领和办法。来归相怨怒，但坐观罗敷。这一段自“青丝为笼系……紫绮为上襦”从正面写罗敷的仙颜，自“少年见罗敷……但坐观罗敷”，侧面表示了罗敷的仙颜。

　　比照就是把两个相反或冲突的事物，或统一事物的差别的两面并举出来，互相比力，或使对峙的事物的冲突明显凸起，或使事物对峙的两个方面相得益彰，表示出作者明显的感情偏向，增强文章的艺术传染力。