写作文的八个步骤14个邻国巧记口诀

  • 2024-03-17
  • John Dowson

  《广济桥》是一首“句式处理平庸、修辞手法做作、意象形态隐晦”的“以情衬景”式诗歌写作文的八个步骤

写作文的八个步骤14个邻国巧记口诀

  《广济桥》是一首“句式处理平庸、修辞手法做作、意象形态隐晦”的“以情衬景”式诗歌写作文的八个步骤。同时,它也算是一篇“故作高雅”的“表现之作”。

  【①“句式处理平庸”指诗体建构围绕在“桥上、桥下、收起、带走、重返”等极具关联关系的词语作用下,营造出的一种类诗化叙述形态。

  ——简而言之就是,从“广济桥”的命题立意中,我们可以看出,实际上这是一首典型的“写景”诗(指以景点为写作对象或背景的诗歌);然而,其诗中所凸显出来的“景”,在过度的“抒情”下,却又显得极为的“空洞写作文的八个步骤、缥缈”,让人完全体会不到文学艺术状态下的“情景交融”14个邻国巧记口诀。

  (所谓“体会不到情景交融”是指毫无意义的表现形式,不仅没有提升“广济桥”的历史厚重感,反而还给人带来了审美意识上的无趣与肤浅。)

  这里“从南岸到北岸/从北岸到南岸”采用了一种回环的修辞手法;像这种上递下接式的开头方式,其主要作用是为了凸显出“广济桥”横跨两岸的地理位置特征以及为下文的转折、承接做一个情感性的铺垫写作文的八个步骤。

  而“我们在广济桥上走来走去/辨不出云山与人间的方向”则是以一种感知的方式来描述“所见之景”,其目的自然是为了凸显出“广济桥”的壮丽景致。

  只不过,“辨不出云山与人间的方向”中的“人间的方向”却明显又给人带来一种“过度表现”的成分。

  (指将自身的迷离感与景象的融入,不但没有起到提升以情衬景的效果写作文的八个步骤,反而还给人带来了一种“景由心生”的萎靡、彷徨之错觉。)

  这一节和前面比起来,简直可以用两个极端来形容,当然,“两个极端”明显用得有点夸张,其实,简单来说就是前面充满了“诗味”,而这里则给人感觉完全就是在“瞎扯”……。(从语境关系来说,这种依靠“瞎扯”来达到思维阻碍的表现行为,我们也可以称之为“陌生化”的处理手法。)

  比如,“桥下的隐士收起洁白的翅膀/在秋分平衡木上闲庭信步”中的“桥下的隐士”是谁?“洁白的翅膀、秋分平衡木”又想表现什么?对于读者而言,实在难以洞悉。

  事实上,从解构的角度来说,“桥下的隐士”可以理解为诗人自身或者是对历史底蕴、人物的某种隐喻性表达;“洁白的翅膀”则具有某种心境的表现,“收起”表示为收敛、放下等。

  “在秋分平衡木上闲庭信步”中的“秋分”可以理解为诗人来到广济桥观景的时间表示。“平衡木”则是一种比较幼稚的比喻。

  至于“闲庭信步”原意是在很大的院子里散步,形容很清闲的样子,也可表示信心十足;虽然,用在这里明显有点不太恰当,但是,我们仍然可以理解为“清闲”的心情表达与形容“广济桥”桥面的“宽敞和浮于水面的安全感”。

  这里的“流水带走断弦人”中的“流水”既有写实性的感观表达,又有一种“因实到虚”的时间、岁月隐喻;而“断弦人”通常都是表现某种情感状态下的伤感14个邻国巧记口诀、悲凉;全句大意可以理解为“岁月如流水可以冲淡以往的许多事。”

  “我们/重返淡墨中的江南苔藓”中的“重返”表示为重新开始、回到的意思;“淡墨、苔藓”在此处是一种形容,主要用来渲染“江南”的景色;当然,这样的描写手法,其实也是一种“借景抒情”。(指诗人借眼前“广济桥”的景象来抒发当年身处“江南”时候的某种情感。)

  ——作为诗歌的结尾写作文的八个步骤,说实话,像这种以“拼凑”的手法来达到“抒情”留白的方式,显然,有些偏离主旨和表现过度了。

  简单来说吧,明明是写“广济桥”的景象,却偏偏扯到了江南14个邻国巧记口诀,这样很容易给人带来一种写作上的“主次不分”之感。

  (注:此处“江南在淡墨、苔藓”等词下,我们可以理解为大多数人意识中与广义的江南水乡之江南。)

  但是,现实写作中,它也有一个最大的前提存在,就是诗人是否具备了“以情生景,情景交融”的写作认知能力。

  否则,就会像《雨花》杂志副主编育邦这首《广济桥》一样,呈现在我们面前的,不仅是一种“情景难分”的“拼凑”失调感,而且,更有一种利用制造表象的阅读障碍来达到所谓“诗化审美艺术”的低级认知误区。

  说实话,育邦作为一名“文学创作一级”的资深作家以及《雨花》杂志的副主编,眼见其对诗歌的认知,不过如此耳……?

  ——好就好在,它既增强了我们大多数普通诗人(草根作家)的创作信心;又暴露出了那些所谓“文学创作一级”、“副主编”之类虚名头衔下的“真实水平”……!!!

  ◎【“好的文学创作”并不是一件简单的事,它既需要作者具备相当的“审美意识”,又需要作者拥有可以“共鸣”的“文字把控能力”。】

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