五年级作文课件ppt【篇一：五年级上册作文指点】五年级上册第一单位作文指点五年级上册第一单位习作请求写与书有关的话题文章。同窗们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍全国书为侣》等文章后，必然对念书有了深入地熟悉和感悟。本单位的习作就是让门生环绕着本人念书阅历中的故事写一篇文章。1、起首审清标题问题，肯定写作主题。本次习作的标题问题是“我和书的故事”。按照标题问题我们晓得有两个要点需求留意。“故事”，也就是请求我们所写的是一篇写事的记序文。既然叙事必然要把工作的原因、颠末、成果讲分明；2、本篇习作的限制词是“我和书”，在这里要留意这个”字。也就是在文中必然要表达出与书之间所发生的兴趣或播种网文写作本领。不克不及只夸大书或我怎样怎样。审清标题问题后，还要肯定一个主题：是表达念书的兴趣仍是选念书给本人的播种等。能够按照本人的感悟来挑选。2、然后留意写作次第，内容充分。写作之前要明白行文的线索，做到层次分明，头绪清楚。关于书的故事“这个话题我们能够根据工作开展的前后次第，回想你在念书时阅历的故事；也能够按照册本伴你从小到大生长历程的工夫次第来写。不管接纳哪一种写法，都要把本人的所做、所闻、所感和别人的表示都融入当中，在细节形貌的地方表现真情实感。在叙说过程当中要有实在事例，如许会让你的读者感应情真意切。切忌用标语、鬼话、废话等言语来叙说。范文：我与书的故事我爱书，出格是好书，爱它那行云流水般的畅达，爱它那天高云淡的艰深。该当说，每本出自差别作者的书，都自有它共同的气势派头，或深厚、或轻盈、或悲戚、或欢愉。但不管如何的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。如同夏季里的一杯冰水，透骨的冰冷事后便长短常的清冷。我从识字起就喜好念书散文的六种表达本领，从小时分的连环画到现在的长篇小说等。是书让我渐渐熟悉这个天下，是书使我明白了做人的原理，是书让我坦荡了视野，也是书教了我无数的常识。我和书之间的故事也跟着念书数目的增加而垂垂增加散文的六种表达本领。自从上了三年级我们进修了作文当前，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中遭到启示。我今后当前便爱上了作文书。不久，从《小门生作文宝典》中我明白了写作文不克不及搬硬套，要灵敏使用。一天，妈妈有事进来了，叫我假如下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津乐道地读着，我在书里翱翔，完整遗忘了本人，遗忘了四周，遗忘了一切。当我瞥见一篇形貌悲凉的作文时，真如设身处地，耳边还响起了苦楚的哭声，我被这统统打动了，我也哭了妈妈返来了，走到阳台去了，衣服曾经湿得能出水了，我仍然在看书，“啊，怎样啦？衣服怎样湿透了！敏敏，你是怎样搞的？”这时候我才豁然开朗，我搔着头说。弄得妈妈啼笑皆非：“你呀！爱看书爱得呆了！美意义地笑了笑。是啊，书，终生是我的至爱，它让我具有了一份最安静的感情和一个最原始的爱好。我与书的故事高尔基说过“要酷爱书,它会使你的糊口轻松，它会教诲你尊敬他人和你本人”书以至也能通古晓今，像与伴侣攀谈，书能使我们写好作文，以是我和书结缘。我爱念书，在我的房或我的书房，都有书的身影。小时分我在妈妈的膝下听妈妈念书，大都是读童话，比方：《白雪公主》、《三只小猪》、《灰女人》?大概是有图片的漫画书。渐渐的我垂垂长大，跟着念书情况差别读的书也差别了。如今我在藏书楼朗读大概在家中看书。如今书的品种差别了，我对书也有了选择，从前看到甚么书就拿起来看，如今我会先看简介，再看内容。假如书厚就字斟句酌，略读。假如书薄的就可以够详读。从差别的书里找到的原理也差别。从《红楼梦》中我晓得了一个贵族各人庭里—贾家从兴隆到阑珊的故事，我明白了封建统治阶层的陈旧迂腐。从《窦娥冤》中我晓得了窦娥不向漆黑权力垂头，奴颜婢膝的固执斗志，代表了其时群众的肉体相貌。《十万个为何》里讲了一些关于动物，植物，军事，宇宙，天然，人类我从看漫画书，小人书到如今的名著，爱好发作了很大变革，从前想看有图片的书散文的六种表达本领，如今却想看有着深沉的原理的书。在册本中我找到我的人生目的，明白了做人处世的大原理。在书的王国，没有人会阻挠你翱翔的脚步，我们的思路会随便驰骋,，自由自在。书里包容着常识，包罗着原理。原理是靠贯通出来的，常识是学不完的，以是书是读不尽的。人教版五年级下册语文第二单位作文指点与范文1、看图作文（范文篇）----（思绪：四要素，人物及特性）出色的足球赛一个阳光亮丽的下战书，一群男孩子们高快乐兴地走到这片旷地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了浅易的球门。剧烈的球赛开端那位头发金黄的守门员，脸因慌张和快乐涨成了白色，固然今天膝盖被擦破了，但他绝不在乎。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，专心致志地盯着足球，伎痒。站在他死后的小男孩，穿戴白色的活动服，挺着肚子，有些不佩服，今天年老哥的腿摔破时，仍是他踢进了一球，获得成功呢。他想到这，有些意气扬扬。过往的行人都被这场慌张的球赛吸收了。纷繁停下脚，坐在长凳上散文的六种表达本领，也不知是谁家的小狗网文写作本领，它可对足球不感爱好，它只对仆人供它玩的小皮球感爱好呢。如今正无所作为地在草地上打呼噜。你瞧网文写作本领，谁人带着弟弟的小男孩，眼光牢牢的琐在黄队，坐着一动不动，恐怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声自言自语：“加油！踢！好！”站在他死后的，头上系着深白色胡蝶节的小女孩儿，干脆站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，仿佛有甚么不顺心。戴白色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽然说她没有上“疆场”但她的心跳本人清分明楚能闻声。一名抱着洋娃娃的女孩，不断浅笑着，眼睛却忙碌了，不断盯着球，看球终究在哪队里。谁人穿戴绿衣服的小男孩，或许是第一次瞥见这类局面吧。他的小手在计较输赢，一边悄悄摇手，一边说：看得最当真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津乐道。他想起了童年，他是足球的前锋，那是何等难忘的光阴啊，他又想到了未来足球奇迹的开展，和行将到来的天下杯。2、童年趣事（范文篇）：（思绪：点题---变乱---呼应；重点：童年是一幅画，画里看到我们五彩的糊口；童年是一个梦，梦里有我们的设想和神往。在童年里有许很多多风趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘记。（注：点题）那布满老练和欢欣的童年，是何等美妙；何等使人迷恋那一件件风趣的旧事，仿佛一朵朵开放在我心中的花，非常素净，诱人！（注：呼应）教师的话：小作者以幽默的笔调，形貌了岁时发作的一件老练的童年趣事。人物心思举动形貌很实在，充实表现了小孩子的那份老练与灵活。第三单位作文《引见一种物品》作文指点课教案及范文讲授目的1、使用本单位进修的列数字、打例如、举例子、作比力、等阐明办法学写一篇阐明文，2、能活泼形象地把物品特性、用处、益处、利用办法等引见分明。3、按阐明文的必然次第写作，将阐明文的表达办法得当使用到习作中去，使门生在习作理论中不竭进步表达才能，遭到酷爱科学的教诲，熏陶酷爱糊口的情味。教进修作重点按阐明文的必然次第把特性、用处、益处、利用办法、糊口习惯等引见分明。课前筹办每人筹办一两件“小商品”，可所以吃的、玩的、用的明书也能够带来。讲授历程1、创设情形，激起爱好 1、在糊口中、电视中，你有无看到过采购员？你晓得采购员是怎 样采购产物吗？ 2、播放一段采购商品的录象片，边看边想：采购商品时要留意甚么 成绩？ 3、游戏激趣 “猜物品称号 （1）颁布发表游戏划定规矩（2）生生互动，猜一猜物品称号。 （3）小结：料中或猜不中的缘故原由。 西席点拨 猜不中的次要缘故原由是没有说失事件的次要特性4、在保举物品中体验糊口，建构文源 明天同窗们带来了许多 “小商品 ”，你想让你手中的物品也获得他人 的喜欢，让他人毫不勉强地把他买下来吗 ?那我们明天就试着做一位 “小小采购员 2、指点察看熟习 “商品 “商品”停止片面理解。从表面、规格、用处、 利用办法和价钱等方面，做到心中无数。 找生产品最能感动听的处所，筹办做出色的形貌。 1、明白保举请求 “商品”从表面、规格、用处、利用办法和价钱等方面 做到心中无数。 （2）找生产品最能感动听的处所，筹办做出色的形貌。 （3）面临 “主顾 ”，你用如何的心情、如何的语气、如何的言语采购 你的商品。 （4）考虑 “主顾 ”针对产物会提出哪些质疑？你将怎样解答。 2．小组采购 在小组中采购商品，针对采购产物的内容、言语、语气、心情提 出中肯的倡议。 当真凝听同窗们的倡议，公道采用。 3．班级特卖场 每组选出最优良的 “采购员 ”，采购本人的产物。 “主顾 ”当真凝听 “采购员 ”的引见，对产物提出质疑。 耐烦、机警地答复 “主顾 ”的成绩，抱着既抵消耗者卖力网文写作本领，又对产 品卖力的态 3、师生协作，探究表达办法(1)交换网上、作文书上、教科书中同类文章的表达办法（开首、结 尾、出色片段、阐明办法）。 （2）你筹办从哪些方面引见物品，用上哪些阐明办法？（如形状、 质量、用处、价钱等凸起的特性，用数字、举例、比照、打例如、 活泼形貌等办法，详细形貌物品特性。） （3）说说本人文章的开首、末端及写作思绪 4、肯定习作内容 朗读本次习作的请求，和同窗交换一下。 肯定习作内容 5、作文指点 回想一下阐明文和普通的记叙性文章有甚么差别。 写阐明文经常使用的办法有哪些？ 你筹办从哪些方面引见物品，用上哪些阐明办法？（你的物品有 哪些特性？如：形状、质量、用处、价钱等，捉住凸起的特性，用 数字、举例、比照、打例如、活泼形貌等办法，详细形貌物品的特 能够恰当使用一些材料，但不要大批缮写。1、课件展现：（锻炼请求）： 认真察看一种物品，捉住次要部门，先详细说一说，在写下来。 2、门生读。 3、看书中请求。 4、过渡：四周的物品千千千万，如何才气写好它呢？（门生说 --）同窗们归纳综合得非常详尽，要写好一种物品，我们得先熟习它。教师带了一件物品请同窗们试着向各人引见。 门生引见，西席相机弥补引见。、 5散文的六种表达本领、归结总结办法： 1、绍金饰盒的产地及外形（列数字） 2、引见金饰盒的色彩（打例如） 3、引见金饰盒的用处 4、表达本人对金饰盒的喜欢之情（作比力） 门生读作文大纲 6、自立习作，西席巡回指点 1散文的六种表达本领、互相修正，完美习作 2、作文指点：如何写阐明文 3．回想一下甚么叫阐明文。 4．写阐明文经常使用的办法有哪些？ 7、互相修正，完美习作 8、总结：俗语说： ”好文章都是重复改出来的，你有自信心把本人的习作改得更完善些吗？下节课我们继 续写作。 [范文] 1）我爱我的悠悠球 我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，别离用红色、白色写着 “顺风 两个字，还画了几条旋风呢，煞是都雅，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配 了大型精细滚珠轴承的钻石。 她不只表面诱人，功用也不赖。除 能够玩最根本的 “就寝 ”以外，另有许多奇异的处所，能调理轴距， 能自在放宽、自在缩窄，对玩快打类花式与庞大搭绳花式很有益。 有一天，我去表哥家和他一同玩悠悠球角逐。表哥但是个悠悠妙手， 我曾屡次败给他，此次我们说好了角逐 “滚筒 ”。他先来了个就寝， 作出滚筒的模样，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了 那根绳上，统统都是那末自若和和谐，看来他的手艺是又有了出息。 该我了，我按照我的悠悠球的调理功用，革新了一下悠悠球，仗着 她超强的不变性和超控性很快完成了整套行动，和表哥打了个平手。 第二局是闪电快打，比谁打很多，哥哥拿起球，纯熟地打起来，当 打到 43 下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了 74 个，我赢了。