用字变化最多的是“动词”，有时甚至用形容词、名词当动词，比如“春风又绿江南岸”、“粪土当年万户侯”。

　　比如2023年高考，让你分析三处叠词的使用语意上有什么不同；让你分析“敲诈”、“拷问”等词语的作用；甚至让你分析逗号是怎样增强表现力的？

　　修辞手法强调的是如何遣词造句，是词与词之间的关系；表现手法强调的是怎么组织语言，是句与句之间的关系。

　　对应5种表达方式和4大文体：描写，说明（说明文），记叙（记叙文/小说）、抒情（散文/诗歌），议论（议论文）。

　　其中，中阶考一般侧重记叙文写作的技巧与方法，考察学生描写人物、景物、讲述故事的能力；高阶考一般侧重议论文，考察学生的思辨能力、思维广度、思想深度。

　　很多通用的写作手法，在不同类型的文章中都有可能出现，我们只需要记住不同类型的描写对象，有哪些特殊的描写手法？

　　除了人以外的事物描写，统称景物描写。描写方式和方法与人物描写有类似的地方，这里重点说说不同的。

　　第一，还是要先明确记叙视角；第二，记叙的顺序是什么？正序、倒序、插叙、补叙、夹叙夹议；第三，叙事的线索是什么？时间、地点、人物、事物等，都可能会成为线索。

　　比如，当问到你文章是怎么刻画人物的？你除了知道描写貌、言、动、神、心，正面侧面描写等独有特征，还能够从字、词、句、段、篇等视角来剖析，更可以结合景、物、事、情、理等其他维度来综合论述。

　　以前你没有这个框架，不知道说什么，当你有了这个框架之后，你想说的一定说不完，需要取舍写作技巧有哪些方面，突出重点写作技巧有哪些方面。

　　这不是考试模板和答题套路写作的技巧与方法，不是让你挨个回答，一个不落。而是让你建立起一套思维框架，从此拥有结构化的视角，能更全面更深入地理解文章。

　　风格没有好坏，适合就是最好的。比如豪放和婉约、直白和含蓄、质朴和华丽、庄重和幽默、亲切和辛辣、舒缓和急促、严谨和生动……

　　豪放派词人辛弃疾，写“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，写得一样韵味悠长；婉约派词人李清照，一样说出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语。

　　前面分析了这么多写作手法和语言风格，作者的目的是什么？到底能够实现什么样的表达效果？这是我们最关心的。

　　记叙文小说的写作手法，往往是为了设置悬念写作的技巧与方法、制造冲突、交代背景、承上启下、推动情节发展、使故事跌宕曲折……