本次讲座的主题是“详细情形与典范使命”写作伎俩有几种次第，这也是比年来天下高考作文转型的新标的目的。王涛教师总结了高考作文答题的要点与步调写作伎俩有几种次第，从“限定开放、聚焦天生词写作技法与标准、详细情境、典范使命”等方面，为贺龙中学部分高三师生停止了详尽的解读。他以为，高考作文的素质就是阐发、答复、处理成绩。一篇好的作文，就是用精准的言语，去表达本人最实在的观点词写作技法与标准。因而，在写作中，要当真读题，经由过程枢纽文句和出题者的批评来找准限定点，再按必然标的目的找开放点，并分离详细情境和内置的使命来构想立意，从构造、言语、素材方面充实加工阐扬，力图写出出色的文章。

　　为效劳根底教诲，增进中小学浏览与写作写作伎俩有几种次第，6月12日，在高考降临之际，由中国校园文学杂志社指点，湖南省张家界市校园文学研讨会承办的“名师进校园”高考作文讲座举动，约请高考作文名师、北京市特级西席王涛教师来到湖南省桑植县贺龙中学，为高三一线师生答疑解惑，定航评脉。

　　在讲座中，王涛教师还从多年来的高考真题动手，为门生分析“劳动”“战争”“教诲”等枢纽词背后躲藏着的对认知程度和表达才能的请求词写作技法与标准，并为师生们供给了高考作文备考方面的指点，使门生弄清了“写甚么”“怎样写”和“如何写好”的成绩。三个多小时的讲座中，王涛教师以活泼的例子、幽默的话语，让师生在笑声中把握了丰硕的写作常识，会场上不时传来阵阵强烈热闹的掌声词写作技法与标准。