2特性：a它不以记载突发变乱为满意，而是重视事物突变过程当中对某些带有纪律性内容的提醒;b具有消息性;c综合归结多个变乱或究竟;d非变乱消息高考作文本领，写作要找消息由头怎样指导孩子写作文高考作文本领，揭晓要寻报导机会;e非变乱消息仍需以写实为主;f在表示伎俩上怎样指导孩子写作文，非变乱消息普通形貌怎样指导孩子写作文、归纳综合兼而有之;g非变乱消息是一种透视性的消息报导高考作文本领，它请求记者具有较强的政管理论素养与消息洞察力
2特性：a它不以记载突发变乱为满意，而是重视事物突变过程当中对某些带有纪律性内容的提醒;b具有消息性;c综合归结多个变乱或究竟;d非变乱消息高考作文本领，写作要找消息由头怎样指导孩子写作文高考作文本领，揭晓要寻报导机会;e非变乱消息仍需以写实为主;f在表示伎俩上怎样指导孩子写作文，非变乱消息普通形貌怎样指导孩子写作文、归纳综合兼而有之;g非变乱消息是一种透视性的消息报导高考作文本领，它请求记者具有较强的政管理论素养与消息洞察力。
1观点：指偏重于报导社会上或天然界中与人们糊口亲密相干，能激起读者某种感情怎样指导孩子写作文，或富有情味的消息高考作文本领。
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